植物的作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的植物的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

植物的作文 篇1

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一棵大樟樹，聽說它已經(jīng)100多歲了。

　　記得老師在課上說過，樹的年輪有幾圈，就代表它有幾歲，大樟樹都已經(jīng)100多歲了，那它豈不是有100個(gè)年輪。

　　大樟樹樹枝長(zhǎng)的沒有規(guī)律。每一節(jié)大的樹干上總有一些樹枝繞著，東一枝西一枝，交叉著。雖然很凌亂，但每一枝樹枝上都生長(zhǎng)著許許多多的葉兒。那葉兒并不是碧綠碧綠的，也不像剛發(fā)的葉兒那樣嫩，這棵大樟樹的葉兒在陽光的點(diǎn)綴下，泛著一片片的金黃，那鵝毛般的金黃與草兒的翠綠相結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這棵大樟樹就像仙女的天堂，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)溫柔的金光。

　　大樟樹的樹枝長(zhǎng)的那樣凌亂，或許是想給葉兒找出更好的“住處”，讓陽光更好的灑向它們，大樟樹把全部希望寄托在葉兒身上，葉兒是點(diǎn)綴大樟樹、讓大樟樹更漂亮的禮物，

　　也許是因?yàn)槟昙o(jì)大了，大樟樹越來越稀疏了，記得我剛進(jìn)二小的時(shí)候，大樟樹長(zhǎng)得特別茂盛，站在一邊向大樟樹看去，根本看不到大樟樹后面是什么?？涩F(xiàn)在呢？當(dāng)我站在一頭再次向大樟樹望去時(shí)，已可以零零星星的看見樹后面的東西了。看到這兒，我不禁會(huì)在心中嘆道：“老了！老了！四季常青的大樟樹都老了，那人何不老得更快？”

　　可是，大樟樹它依然像一個(gè)誓死衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，挺立在我們校園的一角。風(fēng)吹、雨打，或是雪災(zāi)是大雪的強(qiáng)壓，大樟樹都度過了，它就像一位保守風(fēng)霜的戰(zhàn)士，在困難之下度過，在艱難面前奮斗，大樟樹做到了，我們難道就不能做到嗎？

　　大樟樹雖然只是一棵樹，但是它不放棄不退縮的精神，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。

植物的作文 篇2

　　我不喜歡挺拔的楊樹，也不喜歡美麗的玫瑰，我只喜歡被人們稱為“大力士”的小草。

　　小草，它可以把一些灰塵吸進(jìn)去，再把灰塵變成了肥料一樣的東西滋養(yǎng)自己，它可以保護(hù)土壤，防止水土流失，小草可以凈化空氣。

　　你別看它小，可是它的力氣比你想象中的力氣還要大，它可以把一塊大大的石頭抬起來，連你都抬不起來的，可是小草卻能把那一塊大石頭舉起來，從縫隙間擠出了一片綠色。我看見它的身上還有一條條細(xì)紋，仿佛是它的肌肉一樣。

　　小草的根部不和其它的植物一樣，它的根須非常的多，根部像爪子一樣抓住土，不讓泥土流失。

　　下雨了，小草的葉子上有一滴滴晶瑩的露水，露珠全部被那些貪吃的小草喝了。我仔細(xì)一看，有一條毛毛蟲在吃小草的葉子，我看見小草那可憐的葉子快被吃光了，我趕緊拿了一根小樹枝，終于把討厭的小蟲給趕走了。我看見小草把卷起來的葉子展開，它仿佛在說：“謝謝！”

　　我和小草成為了好朋友，每天晚上我都要去看望它，不然它會(huì)很孤獨(dú)的。

　　到了冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)，我早晨和媽媽去散步，我看見我的“植物朋友”枯了，我傷心極了。

　　一轉(zhuǎn)眼，春天來了，一陣微風(fēng)拂過，一棵棵綠油油的小草長(zhǎng)出來了，我高興極了，小草長(zhǎng)出來的過程，使我想到了一首詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　小草的生命力讓我感到震撼，一棵小小的草，竟然有那么頑強(qiáng)的生命力和那么大的力氣，小草還可以幫助人類凈化空氣，所以我們要保護(hù)小草，不要去踩它們。我要學(xué)習(xí)小草的精神，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。

植物的作文 篇3

　　冬日的下午，陽光從陽臺(tái)上的窗戶透下來，撒下了一個(gè)個(gè)金色的光斑，那小小的光斑在我的手上跳躍著，歡騰的，像一只只可愛又調(diào)皮的`小精靈。

　　陽臺(tái)上種著許多花花草草，全部都是媽媽閑暇時(shí)光種植的。在陽光下葉子閃著神秘美麗的綠色熒光的是玻璃翠，它在媽媽的培養(yǎng)下已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵小小的“樹”了，玻璃翠的枝干是棕色的，上面長(zhǎng)滿了褐色的紋路。葉子十分飽滿圓潤(rùn)，鼓鼓的，有的葉子甚至已經(jīng)垂到了花盆里。

　　而在它的周圍有一些小型的多肉植物，它們長(zhǎng)著灰紫色的葉子，葉子上卻又泛著青色的光芒，葉子中心卻又是綠色的，這幾種顏色加在一起，十分好看。

　　而陽臺(tái)上最?yuàn)Z人眼的，自然是滿天星了。這一盆滿天星是媽媽最近才買的，正開著淡雅素白的白色花朵。小小的花朵藏在綠葉之間，好看極了，滿天星開的花十分多且密集，就像它的名字一樣，天上的萬顆繁星落在人間，藏在了綠葉叢中，好像星星中的小仙女害羞地從綠葉叢中探出頭來，非常惹人喜愛。

　　它的枝條細(xì)細(xì)的，瘦瘦的，小小的綠葉點(diǎn)綴其間，不覺讓人眼前一亮，心中充滿了憐愛之情。除此之外，花苞也并不是全開的，小小的花苞藏在綠葉叢中，頓時(shí)出現(xiàn)了一種神秘之美。

　　除了這些，陽臺(tái)上還有葉子又細(xì)又長(zhǎng)的吊蘭，從花瓶中垂下頭來的長(zhǎng)春藤，長(zhǎng)勢(shì)茂盛的大蔥，有些病殃殃的辣椒，綠油油的綠蘿，還有像虎皮的虎皮蘭等，這些花花草草都是媽媽一手栽培的，愿它們?cè)介L(zhǎng)越好。

植物的作文 篇4

　　老師您看倏忽間又是一年。

　　問初一的同學(xué)借到了六年級(jí)下冊(cè)的書，才發(fā)現(xiàn)一晃眼快至畢業(yè)的季節(jié)。老師轉(zhuǎn)眼和您已分別半年了，借即將到來的新年，寫一篇單薄的文字送給您吧。新年，快樂。

　　這篇文章謹(jǐn)送給我最親愛的數(shù)學(xué)老師。

　　陳老師，為什么分開后我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什么當(dāng)時(shí)不懂得珍惜。

　　陳老師，謝謝您。您或許不知，您給了一個(gè)學(xué)生多少。

　　老師我還記得您陪著我們這群不懂事的孩子日漸長(zhǎng)大的時(shí)光。想起您爽朗的笑聲，您矯健的風(fēng)姿，還有記憶中一直的和顏悅色。似乎您一直是那么有活力，讓人被您所感染，所帶動(dòng)，也讓當(dāng)時(shí)的我，徹底地愛上了數(shù)學(xué)。您對(duì)我的影響，已經(jīng)不能用語言可以形容。

　　老師。我想你了。

　　老師，我要用怎樣的語言來描述對(duì)你的印象？老師您離開的腳步是那么匆匆，不說一聲就轉(zhuǎn)校了，開學(xué)時(shí)隔壁班的數(shù)學(xué)課代表來問我要q號(hào)說您要時(shí)我才意識(shí)到您的離去，快的讓人不能接受。想起最后一次和老師的談天，是在五年級(jí)拿成績(jī)報(bào)告冊(cè)時(shí)在走廊里吧。那時(shí)您是那樣神采飛揚(yáng)，你跟幾個(gè)要轉(zhuǎn)校的學(xué)生打趣，推推搡搡，好不熱鬧。當(dāng)時(shí)的我們都以為您會(huì)繼續(xù)教下去或者是去隔壁班教學(xué)，您卻就這樣離開。五年級(jí)期末，我的數(shù)學(xué)期末成績(jī)少有的第二，我還未交上一份完美的答卷，您就這樣離開。莫名遺憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您說這學(xué)期的數(shù)學(xué)期末只能是第二時(shí)，您那樣安慰我。老師您不知，我在這學(xué)期多少次認(rèn)真的跟同學(xué)說，無論怎樣，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，我不能對(duì)不起陳老師。對(duì)不起，老師，我可能讓您失望了。無論怎樣，數(shù)學(xué)，會(huì)一直是我最喜愛的科目。

　　老師，我要用怎樣的詞匯來敘述對(duì)你感謝？謝謝您，老師。您教了我兩年數(shù)學(xué)，正是這兩年，讓我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛進(jìn)行到淋漓盡致。想起老師第一堂數(shù)學(xué)課，不記得是什么內(nèi)容，卻記得您是那樣走到我身邊，輕輕說了一聲，做的這么快，你叫什么——，或許從那個(gè)時(shí)候開始，我就下定決心要做到最好。老師老師，現(xiàn)在的我依然可以把數(shù)學(xué)作業(yè)做得飛快，在別人目瞪口呆中把作業(yè)交了，只是在接下去的時(shí)間開始無聊，會(huì)想起以前的您，嗔怪一樣笑著說我粗心。老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您深深的鞠躬，真的，謝謝您。

　　老師，我要用怎樣的句子來勾勒已經(jīng)消逝的時(shí)光？記得那時(shí)，我尚幼小，每天興致勃勃地期盼著數(shù)學(xué)課，您是用怎樣飛揚(yáng)的神色來講課，用怎樣幽默輕松的語言來傳輸新的知識(shí)。您和我們打成一片，一起玩鬧的那段時(shí)光，真的讓我懷念。您于我們，除了老師就是朋友了。而如今，景依舊，人卻不在。我要怎樣去回憶，每每想起真的只是相顧無言潸然淚下了。

　　老師老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那段時(shí)光的。

　　仍記得，那些陽光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動(dòng)在空氣中的笑聲，真的被荏苒時(shí)光裹挾著帶到記憶深處了么。為什么，那些情景到現(xiàn)在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。

　　仍記得，您清澈明亮的眸子，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的眼神。老師，您就像水一樣純凈，折射出形形色色的世界，和一個(gè)個(gè)慢慢成長(zhǎng)的少年。您對(duì)于不同的學(xué)生的因材施教，您對(duì)我們的寬容明理，您對(duì)這個(gè)世界發(fā)出的感慨，甚至是您跟我們開的玩笑，都讓我們笑著記住。

　　老師，您不同我的幾個(gè)語文老師，不會(huì)直接地表揚(yáng)我，可我從您期待贊揚(yáng)的眼神看出您對(duì)我的肯定。想起您在我成績(jī)報(bào)告冊(cè)任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩。……噢我親愛的老師，謝謝您。

　　曾經(jīng)么。那些定格的瞬間不過就是：

　　——您朝我們得意地笑，謅一句笑話。

　　——在我晚交數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，笑著斥責(zé)我，而站著一旁的我也笑著唯唯諾諾地答應(yīng)。

　　——幫您吸吸鋼筆水，搬搬本子，追著您打打鬧鬧。

　　——在走廊里某個(gè)角落某個(gè)瞬間的某個(gè)擦身而過。

　　…………

　　老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去，懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風(fēng)景悠長(zhǎng)。可是現(xiàn)在，我要到哪里去找您的身影。

　　老師，我要怎樣感謝你所賦予我的一切。怎樣，去道出已經(jīng)成為過去的往事。

　　老師，請(qǐng)讓我對(duì)你鄭重地說一聲，謝謝。或許，我只能說的，只有一聲謝謝。

　　老師您一定要快樂。你笑的樣子很好看。

　　眼前出現(xiàn)了這樣影影綽綽的畫面：在不知多久后的未來，在不知地名的地方，在不知時(shí)間的時(shí)刻，讓我可以對(duì)著您笑靨如花的臉淡然地說一聲，老師你好。

　　謝謝老師。新年快樂。你要快樂。

植物的作文 篇5

　　以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球。其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開，便可以看見每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。

　　可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊接著整個(gè)葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

　　從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的，至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

植物的作文 篇6

　　說起外公家的倆“老菠蘿”，其實(shí)我們就是由于外公一個(gè)院子里的兩棵鐵樹。因?yàn)樗母芟褚环N菠蘿，于是我給它自己取名為“大菠蘿”。它們倆陪了外公已經(jīng)將近30年了。每當(dāng)我從大門一進(jìn)，迎接我的就是通過它們倆。

　　鐵樹稱為蘇鐵，是一種裸子植物，是一種活化石。鐵樹的葉子是深綠色的，發(fā)亮的，很硬。一片葉子長(zhǎng)在樹枝上，你不能毫不費(fèi)力地拔出一片葉子。

　　葉子和枝有一個(gè)相同在不同特點(diǎn)，就是又細(xì)又長(zhǎng)。枝前長(zhǎng)著又細(xì)又密的葉子，枝后就逐漸變紅了。那時(shí)，它與網(wǎng)絡(luò)主干系統(tǒng)相連，枝靠近城市主干的地方發(fā)展還有一些小刺。那就是我們未成熟的葉子。

　　蘇鐵像一個(gè)大菠蘿體表鱗片的行李箱，又翻轉(zhuǎn)出來。有幾個(gè)主要根源“小肉瘤，”只要小心地從母公司分離出來，就可以成為新的鐵樹。

　　有一次一個(gè)下雪了，我從窗戶可以往下看。哇！白茫茫的一片。這時(shí)，我關(guān)注學(xué)習(xí)到了最后一棵鐵樹。哇塞，好端端的一棵鐵樹，居然變成了學(xué)生一朵屬于巨型蓮花！

　　鐵樹上掛滿了財(cái)寶..據(jù)說它的葉子可以治療結(jié)核病吐血，治療胃炎等疾病，根可以預(yù)防胃痛和風(fēng)濕痛，它的種子也可以降低血壓吧！

　　我喜歡鐵樹，一棵可以陪著外公30年的鐵樹。

植物的作文 篇7

　　我最敬佩的植物在自然界中，有一些植物它們那高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的精神都是值得我們敬佩的。它們是我最敬佩的植物。我最敬佩的植物首先要數(shù)梅花了，在寒冷的冬天，它傲然盛開。頑強(qiáng)的迎接著寒冷。在充滿風(fēng)雪的景致中，它那鮮紅的色彩是白雪世界中的一絲靚麗的美景。它不畏風(fēng)霜，不懼嚴(yán)寒。在惡劣的環(huán)境下盛開。我們已經(jīng)向它學(xué)習(xí)。其次就是小草了，小草是一個(gè)非常普遍的植物，隨處都是。它的生存環(huán)境非常惡劣，但是它仍舊生存茂盛，只要有土的地方，它就能存活。那滿山遍野的小草，在春風(fēng)的吹拂下，越長(zhǎng)越高。它們沒有肥料，沒有水源。自己尋找肥料與水源。不管是在艱苦的環(huán)境都是傲然挺立。有時(shí)候，我們看到在墻上長(zhǎng)著這么一簇小草，你就會(huì)驚嘆它是那么的頑強(qiáng)，在那樣的環(huán)境下仍然存活著。還有一種植物，它是在沙漠環(huán)境下生長(zhǎng)的，它就是仙人掌，它渾身充滿了尖刺，將自己的身體全面的保護(hù)住了，而且它可以自身儲(chǔ)備大量的水資源。在完全沙土的環(huán)境下存活，在哪沙土中，它沒有養(yǎng)料，沒有水資源。但是還是頑強(qiáng)的活著，每天它還要迎接烈陽的洗禮。在炎熱的烈焰下，依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。有這樣一種植物，它永遠(yuǎn)都有明確的目標(biāo)，那就是爬向高處。它就是爬山虎，它不管生長(zhǎng)在什么地點(diǎn)、什么環(huán)境，它都堅(jiān)持不懈向著自己的目標(biāo)前進(jìn)著，每天每時(shí)每刻都會(huì)往高處攀爬，雖然它非常的脆弱，但是它總是一步一步慢慢地爬著，沒有一刻偷懶，無論是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，它都依舊重復(fù)著向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。但到達(dá)那頂點(diǎn)時(shí)，就是它最美麗的時(shí)間。還有這樣一個(gè)植物，它身處淤泥之中，卻能保持自己的潔凈。它就是荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是人們對(duì)它最大的贊美。它就像那黑暗之中的一盞明燈。為人們照亮了黑暗。它沒有被周圍的環(huán)境所污染，仍舊保持著自己高貴的名節(jié)。這就是荷花。上面這些植物，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，它們有的能夠高傲的面對(duì)困境，有的能持久的向目標(biāo)前進(jìn)，有的能夠潔身自好，不被別人污染。這些就是大自然最美的杰作。

植物的作文 篇8

　　三年級(jí)下學(xué)期，為了配合自然課，全班各組種了一盆菜，我們這組種了小白菜，這是我第一次種菜，讓我感到很好奇，整天興奮得手舞足蹈。

　　剛種的時(shí)候，我既期待又興奮，因?yàn)榈谝淮畏N沒有概念，所以沒注意到土太厚、種子埋太深，而且每次下課就澆一次水，沒經(jīng)驗(yàn)的我們，等了一天又一天，完全不知道種子早已死了，后來才翻開泥土，看見死掉的種子，真令人失望，只好捲土重來。

　　隔兩天之后，種子果真冒出新芽，接著我們一天一天的替小白菜澆水，有一次，因?yàn)槲姨笠猓瑵菜畷r(shí)，水柱太大，沖死了許多菜苗，我又難過又氣自己，并且對(duì)剩 下的小白菜說：“你們要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，要順利長(zhǎng)大喔！”可是事與愿違，有幾株幼苗總是長(zhǎng)不大，不論我們?cè)趺春亲o(hù)，它都長(zhǎng)不大，僅僅剩下兩株讓我充滿無限的希望，看著它長(zhǎng)大。

　　后來，有次自然老師似乎感覺到我們撐不下去了，突然對(duì)我們說：“如果不想種了，就將它交給老師，老師拿去菜園種。”聽完后，雖然我很想力挽狂瀾，但力不從心，三思而行后，決定交給老師去灌溉吧！相信經(jīng)由老師的細(xì)心照顧下，它會(huì)是一株株充滿生命力的小白菜。

　　有了這次的種植經(jīng)驗(yàn)后，我更加認(rèn)定農(nóng)夫的辛苦，也更加珍惜食物了。我也體會(huì)到，種植植物，需要像父母那種對(duì)子女無微不至的照顧，才能順利成長(zhǎng)，也謝謝美惠老師給我們上了寶貴的一課。

植物的作文 篇9

　　去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時(shí)，花株還很小，經(jīng)過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

　　一天早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)月季莖上綻出四個(gè)小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了?；ㄊ欠奂t色的，像一個(gè)穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風(fēng)中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來。再仔細(xì)一嗅，花香里還透著一股

　　蜜一樣的甜味。

　　月季剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時(shí)摸起來還不扎手；等到葉子長(zhǎng)大，呈深綠色時(shí)，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實(shí)，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。

　　月季花的花期很長(zhǎng)，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。 月季呀，你美麗、芳香、頑強(qiáng)，給人們的生活帶來莫大歡樂！

植物的作文 篇10

　　出水芙蓉常用來形容人看起來水靈靈的。足以表明芙蓉的美麗。在外婆家的門前就有一顆多姿的芙蓉樹。它淺褐色的樹干只有碗口粗，但很結(jié)實(shí)，每一條樹枝都充滿了活力。遠(yuǎn)看恰是一位綠衣仙子在翩翩起舞，不亦樂乎！近看好像一位詩人正在搖頭晃腦地作詩。

　　一年四季的芙蓉更是各有千秋春天，在經(jīng)受了寒冬的洗禮，一個(gè)個(gè)羞澀可愛的小嫩芽悄悄地冒出來了，長(zhǎng)滿了枝頭。像一顆顆晶瑩透亮的翡翠在溫暖的陽光照耀下閃閃發(fā)光，又像孩子在那里輕輕的微笑。三五個(gè)聚在一起做游戲；一兩個(gè)坐在那兒猜謎語；一個(gè)坐在這兒思考著春天的夢(mèng)！哇，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來那還是孔雀開屏呢那飽滿的小芽就像羽毛上的綠色閃羽，好不美麗經(jīng)過春的孕育，盛夏的芙蓉開花啦！那花朵五顏六色的形態(tài)各異。富麗堂皇的花朵在手掌般的葉兒下驕傲的盛開，一起嬉戲，一起快樂紅的，黃的，白的，紫紅的，青白的。淡淡的幽香贏得花蝴蝶的偏愛，取得蜜蜂們的喜好，也奪得我的注意。走近細(xì)看，綠葉庇護(hù)下的紅花。有的從內(nèi)向外綻開，有的則由外向內(nèi)盤旋。淡黃色的花芯在花朵的中間挺立著，在母親的襁褓中笑著長(zhǎng)大的遠(yuǎn)看，仿佛一盞盞燈籠掛在其中喜氣洋洋好不熱鬧！秋姐姐來了，悄悄地給芙蓉樹的葉兒穿上了一套美麗的新裝，進(jìn)金燦燦的，隨風(fēng)起舞。秋風(fēng)輕輕地習(xí)過，一只只漂亮的黃蝴蝶在空中飛舞，多姿多彩的舞姿引人入勝，喔，原來那是葉兒打著旋兒飄落下來。秋天的芙蓉葉兒啊，多好它給大地鋪上了一層黃地毯，踩上去軟綿綿的，還伴有秋曲——沙沙，沙沙。

　　冬，是嚴(yán)寒的?？绍饺貥鋮s像位戰(zhàn)士堅(jiān)貞不屈的站在中間的崗位上，不畏嚴(yán)寒，不畏凜冽的寒風(fēng)。它守衛(wèi)著自己的那片土地，牢牢的根基，挺立的身子。它，是多么的堅(jiān)強(qiáng)。難道我們就注定是溫室里的花朵嗎？不，我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中闖過陽光總在風(fēng)雨后。

　　每個(gè)人的成功都是經(jīng)歷了風(fēng)雨的，沒有風(fēng)雨不必過，沒有坎坷不必走。只要肯努力相信就會(huì)成功。美麗的芙蓉，謝謝你，你的美帶給人們無限遐想與歡樂，你的堅(jiān)強(qiáng)給予我們無窮啟示。

　　我愛你，醉人的芙蓉！