論語讓我明白了堅持優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的論語讓我明白了堅持優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　論語中每一句話固然都并不是很長，但都儲藏著一個深入的講理，這些情理讓我受害盜淺。就拿其中的一句“歲寒，然后知松柏之后凋也。”來說讓我理解了堅持。

　　記得有一次體育課，老師教我們掂排球的動作，還告訴我們下一節(jié)課要測試二十個才算達(dá)標(biāo)。我過后聽了心里就有些手足無措心想:“我素來都沒掂過排球，如果沒達(dá)標(biāo)當(dāng)怎么辦？但還是信任自己能達(dá)標(biāo)。”

　　我歸功神去，老師未經(jīng)開端耐煩地教我們動作，告知我們動息要領(lǐng)——足要干弓步手要伸直，掂球時要掂在手臂前半局部不能掂在手上否則會把持不惡球的方向。我們皆依照老師說的作，老師在咱們身旁領(lǐng)導(dǎo)我們怎么把動作做得尺度。老師學(xué)完我們動作后讓我們分組往拿球自在訓(xùn)練。

　　說瞎話這還是我身平第一次掂排球呢！在我的想象中排球是既軟又很輕的，可該我拿到排球時取我所想的完整相反。掂排球也沒我設(shè)想的輕易，尤其是想要節(jié)制它的方向。假如擊在手上就會返外跑，打在面點(diǎn)些可能就會打到本人。嘗試幾回后都沒能到達(dá)料想的成就就連掂到十個都有些艱苦，更別說掂到二十個了。我一次又一次扔伏球，啟始掂球，但每一次的成果都讓我有些掃興。我瞅了看四周的`多少個同窗，他們望上去掂起來很輕松，掂的個數(shù)也遠(yuǎn)遙超過二十個。我的一個賴敵人走過去對我說：“他們小學(xué)就教會掂了，仍是排球隊的。”我口中有一絲絲的敬仰之情，心想：“要是我能掂到這個水平就佳了！”我即又開始訓(xùn)練，心中有些焦急——下一次體育課就要測試了，可我還不能掂到二十個。但我還是飽訖了勇氣開初又一次掂球，手臂由于被球一次一次的擊打變得通紅，感到火辣辣的。

　　在這個時候爾的腦中顯現(xiàn)了論語中的一句話“歲冷而后知松柏之后凋也。”

　　我對自人說：“我不能容易廢棄，我必定能夠勝利，只有戰(zhàn)勝了一個個的磨難才干磨難從彼，這樣的己生才是最出色的。”我登時又對大家充斥信念，再一次擯棄了排球開始掂球“一個二個，三個，四個，五個，六個……十八個，十九個，二十個。”

　　應(yīng)掂到二十個時我興高采烈，心中有一種說不沒的喜悅，一種克服難題后的快活。我也再一次想起了“歲寒，然后知松柏之后凋也，”我非常深刻的懂得了這句話只有經(jīng)由了磨難能力曉得自己的意志是否動搖。在當(dāng)前的學(xué)習(xí)生涯中，我會更添盡力克服碰到的每一個困難，不會等閑的抬棄。