人四年級作文集合七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的人四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人四年級作文 篇1

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)敬佩的人，我心中最敬佩的人就是我的鄰居王奶奶。

　　我的鄰居王奶奶是一位退休的老醫(yī)生。她特別愛幫助人，誰家小孩病了，她主動去治，下雨了，誰家東西沒收，她主動去收，有一次，我問她：“王有點(diǎn)，你怎么那么愛幫助人呢？”她笑著回答說：“鄰里之間，誰家也免不了有困難，我?guī)椭鷦e人做些力所能及的事，我自己也活得充實(shí)呀。”

　　她是這么說的，也是這么做的。

　　那是一個(gè)盛夏的中午，知了不停的叫著，王奶奶到我家送報(bào)，她剛跨進(jìn)門檻，突然天空中響起悶雷，打起了閃電，緊接著下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽說話，又像是想起了什么，把報(bào)紙往媽媽手里一塞就跑下樓去。我見她沒帶雨傘，就抓起雨傘跑下去。

　　只見她跑下樓去，向五保戶張奶奶家跑去，我想：王奶奶準(zhǔn)是又去做好事去。她跑到張奶奶窗前，停下，俯下身，熟練地把報(bào)紙上的蕎麥皮聚在報(bào)紙中間，折了幾次，準(zhǔn)備跑向樓道，可剛邁出幾步，報(bào)紙破了，蕎麥皮掉線一地，趕緊蹲下，把蕎麥皮撿起，拿衣服裹著。十水順手頭發(fā)滴了下來，滴到她的眼睛上，可她用手一抹，又繼續(xù)撿，我疾步上前，把傘撐在王奶奶頭上。她笑著說：“謝謝，今天去你家時(shí)看見張奶奶家量曬了蕎麥皮，到你家時(shí)，又下了雨，就過來幫忙收一下。”這時(shí)，張奶奶從家里走了出來，看了看王奶奶兜關(guān)的，頓時(shí)明白了一切，懷著感激的心情說：“好人哪，你真是個(gè)好心人。”“瞧你說的，咱們不都是街坊嗎？”

　　王奶奶就這樣一個(gè)熱心幫助他人的人，她真值得我敬佩！

人四年級作文 篇2

　　我最愛我的家人，我要感謝我的媽媽，是她給我?guī)砹藲g樂，每次她都會親我一下。媽媽一直照顧我的生活，如果我生病她就馬上送我去醫(yī)院看病。

　　我的爺爺他雖然在海南，但是每一年他都會回來跟我們一起過年。我覺得爺爺自己怪孤單的，我跟媽媽說好了，每個(gè)暑假或寒假都去海南看爺爺。

　　我的奶奶和我的姥娘很大方，每一年過年她們會給我一個(gè)大紅包！我每個(gè)周六會上一次書法班，正好在姥娘家附近，下了課我都會去姥娘家玩。姥娘家的鄰居有個(gè)我的小伙伴，每周六下午他都會等這我，我們在一起玩的很開心。

　　我每次去奶奶家她都會做很多好吃的，有幾次奶奶給我燉了我最喜歡吃的可樂雞翅。

　　對了，我還有一個(gè)弟弟和妹妹，這個(gè)妹妹是我的表妹，她姓管跟我媽媽和姥爺一個(gè)姓。

　　還有我爸爸，他雖然平時(shí)很兇，但是有的時(shí)候很搞笑。

　　我愛我的家人！

人四年級作文 篇3

　　三人自行車，是一種休閑又健身的運(yùn)動器材。今天是周日，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我們?nèi)乙黄鸬脚婀珗@騎三人自行車。

　　我們來到了公園門口，就只剩下幾輛自行車了。看來今天騎自行車的人真不少呀！我們咨詢了車主，一輛車30元，可以騎倆小時(shí)！我們?nèi)硕啵蚁胱寢寢屪鈨奢v，媽媽嗔怪地說：“輪流騎不也行嗎？再租一輛多浪費(fèi)錢哪！”“好吧！”我只好不情愿的答應(yīng)了！

　　一開始，爸爸在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐后面。但是，開始很不順利，車子左搖右擺，爸爸扶不住車把，我們差點(diǎn)都摔下來！爸爸說萬事開頭難，接著騎！我們一家三口又搖搖晃晃的騎了起來，路上的游人看見我們搖晃的'騎過來，都嘻嘻哈哈的躲開了。騎了一會，終于順利了！我們很瀟灑的繞著沛公園騎了兩圈，竟然發(fā)現(xiàn)風(fēng)景和平時(shí)不太一樣，有一種一切盡收眼底的感覺，真是太好了！騎了幾圈，爸爸媽媽有點(diǎn)累了，他們想休息一下，換成小姑和姑父倆人，我繼續(xù)戰(zhàn)斗！

　　兩個(gè)小時(shí)過得好快呀！我也很累！我們把自行車還了回去！今天玩得可真開心！

人四年級作文 篇4

　　家長們都是望子成龍，望女成鳳，所以就讓他們的孩子上許多課外輔導(dǎo)班，就連我也不例外，現(xiàn)在，人們終于會了克隆技術(shù)，我便克隆了另一個(gè)我。

　　我來個(gè)“真亦假，假亦真”。她提我上學(xué)（包括課外輔導(dǎo)班）門門滿分。

　　她提我作家務(wù)，樣樣出色。果然我變得優(yōu)異、智慧，不負(fù)眾望，成了家長眼中的“乖孩子”。老師眼中的“高才生”。大家眼中的“小才女”。可是當(dāng)我接到鮮花和榮譽(yù)時(shí)，卻有一種莫名的失落。

　　這件事我想了好久：有了一個(gè)克隆的我，我自可以停下腳步，成為生活的局外人，倒有“笑看風(fēng)云”的味道，不用付出就有收獲，不用努力就能進(jìn)步。沒有悲傷，沒有淚水，沒有困難，沒有逆境，可我卻失去了歡笑，失去了成功后的快樂。我的生活不在完整。我想，如果她存在，那我的生命意義又是什么呢？

　　最后，我決定自己回到那個(gè)世界，所有的酸甜苦辣都要自己來承受。

人四年級作文 篇5

　　嘿，下學(xué)回到家，左瞅瞅右看看，看什么呢？當(dāng)然是我的家人了、我的家里每天熱鬧無比、當(dāng)然也少不了我的家人、大家來猜猜我們家有幾口人。

　　早晨天剛亮，勤勞的媽媽就起來為我們做早飯，每天早上能吃上熱騰騰的飯菜，當(dāng)然莫過于我老媽的功勞。

　　緊接著又一個(gè)人起床了，大家猜猜這個(gè)是誰？當(dāng)然是我的小妹妞小妹了，我的小妹只要有一點(diǎn)動靜就被驚醒，我的小妹各個(gè)方面都很不錯(cuò)，當(dāng)然除了不太愛學(xué)習(xí)，噓悄悄地可別被她發(fā)現(xiàn)了。

　　又有兩個(gè)起床了，當(dāng)然是我的弟弟和我的大妹，我的老弟是被逼醒的，因?yàn)槌煽兲钐焯毂涣籼茫蠋煙o可奈何，只能讓家長也分擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，這不今天又開始了漫長的學(xué)習(xí)任務(wù)啦！而恰恰與我的弟弟相反的就是我的大妹，她學(xué)習(xí)從來就不怎么費(fèi)勁，回回都是名列前茅、而我的弟弟卻為此又是補(bǔ)習(xí)又是輔導(dǎo)，讓我們操心操心再操心。

　　最后等到我們各自去學(xué)校之后、我親愛的老爸才慢悠悠的起床、懶散的樣子卻認(rèn)真起來無人能及，他是我們家的頂梁柱，無人能比，無可替代的老爸。

　　好了現(xiàn)在知道我們家?guī)卓谌肆税桑壳趧诘膵寢尅猩⒌陌职帧Ｂ斆鞯拇竺谩⒋竺梨ば∶谩⑦€有費(fèi)勁心的老弟和我啦！

　　我的家人雖然彼此都少不了拌嘴但是卻無時(shí)不刻的散發(fā)著陣陣的幸福感包裹著我們?nèi)摇?/p>

人四年級作文 篇6

　　一年的冬天，星星幼兒園的小朋友們堆了一個(gè)又大又圓的大雪人。小朋友們把胡蘿卜當(dāng)大雪人的鼻子，把兩個(gè)黑石子當(dāng)眼睛，把花生當(dāng)耳朵……就這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人誕生了。"我們來給大雪人起個(gè)名字吧！"一個(gè)小朋友說。就這樣，大家都七嘴巴舌的討論起來。忽然，一個(gè)長得非常可愛的小女孩說："不如叫嘟嘟吧！"大家都覺得這個(gè)名字不錯(cuò)，就贊同了她的意見。于是呢，大家圍者嘟嘟又笑又跳。嘟嘟呢？也高興得手舞足蹈。從現(xiàn)在起，大雪人嘟嘟和小朋友們成了好朋友。

　　白天，小朋友們和嘟嘟又蹦又跳，到了晚上，小朋友們回家了，嘟嘟傷心地難過起來。一只小花貓走過來說："別傷心，小朋友們走了，我來陪你呀，我和你一起玩吧。"嘟嘟開心地笑了。小花貓玩了一會兒走了，又來了一只小兔子，小兔子玩了一會兒走了……在這個(gè)夜里，嘟嘟一點(diǎn)兒也不寂寞，它玩得可高興了。

　　到了第二天，小朋友們問嘟嘟："你今天心情怎么這么好呀？"嘟嘟說："因?yàn)樽蛲恚性S多小動物們和我一起玩耍，一點(diǎn)兒也不孤單，可好玩啦！"

　　從此，每年的冬天，嘟嘟都會在這兒和小朋友們。小動物們一起玩耍，可幸福啦！

人四年級作文 篇7

　　經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，最后一節(jié)課，每個(gè)同學(xué)都顯得有點(diǎn)無精打采，教室里有點(diǎn)死氣沉沉。大家都在等待放學(xué)，好稍微放松一下緊張的身心。

　　“放學(xué)了！請同學(xué)們開開心心上學(xué)，平平安安回家！”當(dāng)廣播里傳來放學(xué)信號，教室了頓時(shí)有了生氣。有的同學(xué)就像發(fā)了瘋似的，吵得教室像炸了窩。有的同學(xué)叫：“放學(xué)了，我們到哪里去玩？”有的同學(xué)喊：“喂！你們可不能走，放學(xué)后還要排練呢！”還有的問：“你喜歡玩什么電腦游戲？”不知是誰在問：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各種各樣的話題都有。

　　“停！”只聽見伊老師大吼一聲。“你們真是無可救藥，老師布置作業(yè)時(shí)都這么吵，到底怎么回事？”老師開了口，那些“頑皮鬼”也都靜了下來。

　　“為了以示懲罰，你們今晚每人回去寫一篇反思！”老師臨時(shí)改變了家庭作業(yè)。忽然有個(gè)同學(xué)的聲音冒了出來：“老師！我又沒吵，為什么我也要寫？”“你們是一個(gè)集體，要罰一起罰！”

　　聽了老師的話，我心頭一震，眼淚差一點(diǎn)就落下來了。吵鬧的同學(xué)呀，你們以為老師能三番五次地放過這種行為嗎？那絕對不可能！現(xiàn)在可好，不但自己要受到懲罰，還連累了我們這些“無辜”的人。你們怎么就不想想，不管是誰吵，在別人看來，都是整個(gè)班級沒有紀(jì)律。要是你們今后不改，還要連累大家一起挨批評。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？

　　俗話說：“一粒老鼠屎害了一鍋粥。”比喻的就是一個(gè)人在群體中犯了錯(cuò)，就會害了其他同伴。一個(gè)人生活在一個(gè)集體中，如果犯的錯(cuò)造成了對集體中其他人的傷害，就成了“害群之馬”。更何況如果群體中有不少的“害群之馬”，那一定會釀成大禍。這就好比是打仗，戰(zhàn)斗的一方如果有很多士兵不遵守紀(jì)律，那就必?cái)o疑。

　　同學(xué)，你有沒有想過，成為害群之馬是多么可恥？長大后，你如果還是不能約束自己，就有可能觸犯法律，成為一名不受歡迎的罪犯！

　　能將“受罰”后的心理活動、感受進(jìn)行生動細(xì)致描寫，不錯(cuò)！