我們的班主任是徐老師，她中等個子，身材苗條，戴著一副眼鏡。我們稱她為“美麗老師”。

第一美：善解人意。

有一次，我和班里的一個同學發生了矛盾，慢慢地竟然打了起來，“爆發”了“第三次世界大戰”似的；有一個同學看見了連忙向老師匯報“戰況”，老師聽了急匆匆地跟著同學來到發生“大戰”的地方，老師來的時候直喘粗氣，之后當場了解這場“大戰”，我當時非常緊張，我怕老師像一個定時炸彈一樣爆炸。因為曾經有一次，一個比我成績好的同學和我發生矛盾，老師護著成績比我好的同學，拿我“開刀”。

到了下課，我忐忑不安地來到老師辦工室，心想這次和我有矛盾的還是一個成績比我好的人，雖然已經換過一次老師了，可這許多老師共同的“病”。我的心越來越緊張，可老師一點都沒有急，而是幫我分析了為什么會發生這次矛盾，以后該怎么做，我發現這個老師很理解我。

第二美：關心學生。

老師不僅能理解我們，還很關心我們，有一次，我的作業寫得非常不認真，老師在我的作業上寫了一行字：“作業下次要認真做。”于是，我盡量把每次作業都做好。

這就是我的美麗老師。