叮呤呤。。。。。。。下課鈴剛剛響起，同學(xué)們旋風(fēng)般的沖出教室，在操場上玩得不亦樂乎。當我的目光又回到班級時，突然發(fā)現(xiàn)在那空落落的教室里，只剩下了兩名同學(xué)——馮澤悅和李欣媛。

我輕輕地走上前去，看到的是一幅觸動人心的美麗畫卷——李欣媛那雙渴望得到幫助的眼神里還流露著一絲微笑，馮澤悅正耐心地為李欣媛講解著上節(jié)課的內(nèi)容，兩人相互交流著意見，馮澤悅時而側(cè)耳細細的傾聽著，時而用緩慢的語速講解。后來，我留心觀察，這樣的場景在我們班的課間時常出現(xiàn)。李欣媛是我們班里智力上發(fā)育有些障礙的女孩子，她平時少言寡語，雖然學(xué)習(xí)上有些吃力，但她一直很努力。與其他同學(xué)比起來，她更需要別人的幫助。

而馮澤悅則是我們班一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為人正直，善良。正是經(jīng)過馮澤悅地耐心指導(dǎo)，李欣媛的成績才一點一點地提高，就在老師一次又一次的鼓勵和表揚中，欣媛的自信心也越來越強。也許老師并沒有留意，李欣媛身邊的這個默默無聞的“小老師”。從馮澤悅身上我看到了一種閃光的品質(zhì)，一顆美好的心靈。這件事對我觸動很大，從那以后，我也開始留心李欣媛和身邊的同學(xué)，主動地為他們講題，當有同學(xué)問起我問題時，我都會像馮澤悅那樣耐心地講解。

其實，只要我們每個人都把關(guān)愛播種在心田，就會生給發(fā)芽，吐綠獻蕊，給我們的生活平添一份感動，一份溫暖。