老有童心-五年級-記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的老有童心-五年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的爺爺在世的`時候，腿腳很利索，而且心地十分善良。我以前每次犯了錯都向爺爺報告，爺爺就愛撫地摸著我的頭，輕聲地對我說：“知錯就改，還是爺爺心頭里的好孩子。”漸漸地，我便少犯錯誤了。

　　有一次，我想教爺爺打乒乓球。因為爺爺是第一次打，所以正拍都不知道怎么拿。我便耐心地教爺爺拿好球拍并說明運動規則。不久，爺爺順著我的指導，漸漸地學會了。對打的時候，爺爺被我打得落花流水，可他就是不認輸，偏要贏一次，我就只好讓一讓。往后，爺爺經常到乒乓球館看別人打球，偶爾也學了一些基本的技巧。他也時常地找我打，還是輸了。說實在的，爺爺這幾天進步了不少呢。看他一次比一次厲害起來，我真擔心爺爺會趕上我，我也在暗地里加緊地練著。幾天后，爺爺的球癮又來了，我毫不猶豫地點了點頭說：“好哇！”我們便拿著球拍和球在家里開打了起來。我們爺倆打得可熱鬧了，你不輸我，我也不輸你，好像是孫悟空和二郎神在打斗一般，三天三夜也分不出勝負。最后，爺爺還是逃不出我“泰山壓頂”獨門秘籍的進攻，讓爺爺輸得心服口服。往后，爺爺時不時地拿起球拍和球在墻角邊自發自打，居然也學會了“泰山壓頂”的絕招。

　　又過幾日，爺爺又來向我下戰書。我當然也不甘示弱。比賽開始了，我先發了球，爺爺接住了。我瞄準了時機，又是一招“泰山壓頂”，可是爺爺鎮定自若，只用球拍輕輕地托了一下球，接住了。我沒有失去信心，接連幾次發同樣的重球，幾乎都被爺爺接住了。我朝爺爺豎起了大拇指，打心眼里佩服爺爺這種不服輸的精神。

　　現在，爺爺離我們而去了，每當我一打起乒乓球，我就會想起爺爺當年那決不服輸的情景，他的永不服輸的精神，不正是留給子孫的寶貴遺產嗎

　　我愛我的爺爺！