大家好，我是張曙曦的大腦。據(jù)近段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)老師很多的偏心“罪行”。你不信？我可有證據(jù)。

“罪行”一：課堂回答問題時

哈哈！這個問題對我來說真是小菜一碟啦！我趕忙指使雙手舉得高高的。但是，老師的眼睛瞄都不瞄我一眼，我的手舉在這兒好像就是個擺設(shè)?！袄蠋熝健蔽以谛睦锟嗫喟笾?，但是，老師無論如何對我的雙手都無動于衷。當教室里只剩下我這一雙手還高高聳立的時候，老師還是說：“好，我們進入下一題?！卑?！老師怎么能這么偏心呢！老師真是罪孽深重！不可饒??！

“罪行”二：歌文朗誦選拔時

“噢！”隨著一陣陣歡呼聲，我們即將迎來一個小小的歌文朗誦會。又到了選擇人選的時候了，老師嘴里還是吐出那幾個字：“李卓識！趙文悅！劉昊天！”老師從來沒有更換過這幾個名稱，總是把我們其他人置之度外。嘴是忍受不住了，脫口而出：“老師呀！您應(yīng)該選些新的人才了吧！老是他們固定的幾個人，您不覺得枯燥嗎！應(yīng)該讓我們都展現(xiàn)展現(xiàn)自己呀！”但老師還是頑固得像座大山：“嗯，下次吧！”唉！

老師呀老師！您這偏心的毛病，應(yīng)該改改了吧！