我叫李大可。這名字看上去簡簡單單，實際上可是有點名堂的。

我這名字是我外婆給起的。她給我起這簡單的名字“大可”，真是用心良苦啊！外婆原是數(shù)學(xué)教師，她說，取筆畫少點寫起來簡單點的名字以后在數(shù)學(xué)競賽時就比別人寫得快，就可以贏得時間。不信，你試試看，我這名字1秒鐘就可以搞定。

當然，我這名字還大有意義。有一成語叫“大有可為”。我這“大可”就是“大有可為”的縮寫。全家人都希望我長大了大有可為，能成為對社會有用的人，成為名人。這名字寄托了全家人對我殷切期盼吶！

我怎能讓全家人失望呢！在學(xué)校在班級我已是佼佼者，六年的學(xué)習(xí)，使我已在學(xué)校站定了腳跟，我各方面比同學(xué)都略勝一籌，班里的同學(xué)如今已不直接稱呼我的名字，形象地把我的名字叫成“李老大”，意思是我是班級里的“大哥大”，就連老師有時也打趣地叫我“老大”。能得到這個綽號，我當然很高興，證明了我在同學(xué)中有了很高的威信，真希望這個綽號能當之無愧地一直延用到以后。

但是這個名字有時也給我?guī)砹藷馈Ｉ洗挝胰ネ韴髤⒓有∮浾呋顒樱覀冃∮浾叩搅嘶顒拥攸c后，指導(dǎo)老師要求我們簽到，那簽到的方格本是豎著寫的，我們都把自個兒的名字豎著簽上去。寫完后，老師對著簽到表進行分組。指導(dǎo)老師每報一個名字，就站出來一位，當老師報“李奇”時，沒人答應(yīng)，他又報了一次，還是沒人答應(yīng)。指導(dǎo)老師皺了皺眉頭，繼續(xù)報著。待大家都分完組，老師發(fā)現(xiàn)我還孤零零地站在那兒，便過來問我“你簽到了沒？”“簽了！”“哪個是你的名字？”我指給他看。他說：“我剛才報‘李奇’時你怎么不答應(yīng)？”我回答說：“我不叫李奇，我叫李大可，您把‘大可’兩個字合起來了。”指導(dǎo)老師聽了哭笑不得。沒料到我這么簡單的名字豎著寫也會出笑話。