【推薦】五年級(jí)的作文300字錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　今年期末考試前夕，下了好幾場(chǎng)雪，我和同學(xué)下課就會(huì)到樓下去玩雪。

　　我們下樓的人分為男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我們想：“雪很冷，我們又沒(méi)有手套，怎么辦呢？”隨后，我想：“如果有什么可以阻絕寒氣的東西呢？”我瞟到了樹葉，就撿幾片寬大的樹葉疊起來(lái)，托在手上，果真變得不太冷了。我便在各種地方收集雪。

　　很快大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我收集的雪派上了大用場(chǎng)。很快，我就收集了一大堆雪，女生被我們暫時(shí)壓制了下來(lái)。但是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)就上課了，我們戀戀不舍的回到了教室。終于下課了，我們歡呼著跑出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。這次我們?cè)僖淮芜x擇了存儲(chǔ)雪，女生看出了我們的方法，紛紛阻攔我們收集雪。

　　但是，我們男生還是有一些人突破了女生的重重包圍，帶回了雪。我索性就直接用雪球開戰(zhàn)，不少雪球被我砸去，可惜很少打中目標(biāo)。于是，男生女生開始了最后的決斗，我們幾個(gè)男生，所到之處，沒(méi)有一點(diǎn)雪，我們都將雪聚起來(lái)，做成一個(gè)個(gè)小雪球，在輕輕地按在一起，一砸，小雪球頓時(shí)飛出，周圍的人都被命中，無(wú)一幸免。

　　哈哈，我們都喜歡打雪仗。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我無(wú)比的憤怒，并深有感觸。

　　圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，全國(guó)占地面積三百五十多公頃，這是全中國(guó)著名的名勝，也是許多代中國(guó)人花了一百五十多年時(shí)間建造而成的。

　　讀到這里，我仿佛在那一個(gè)美麗的名園中，漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。可是，這一座園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就在1860年10月6日這一天，化成了灰燼！這是誰(shuí)干的？當(dāng)然是那可惡的侵略軍，這樣一座舉世聞名的皇家園林竟遭如此厄運(yùn)，真可悲啊！

　　我沉思著，唉，當(dāng)時(shí)中國(guó)非常落后，落后就要挨打！圓明園毀于英法聯(lián)軍，也毀于清朝政府的腐敗與無(wú)能呀！

　　如今，在天空下，在那曾經(jīng)有著一座皇家園林的土地上，那些殘留的石柱仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著百年不忘的國(guó)恥。落后就要挨打！讓我們不忘國(guó)恥，一起振興中華吧！

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　今天，我給大家?guī)?lái)的是“陽(yáng)光燦爛”果蔬拼盤。要知道，做這一個(gè)拼盤可花了我不少心血和精力啊！

　　在假期前，老師剛布置暑假實(shí)踐作業(yè)時(shí)，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老媽那么喜歡水果，我最后選定了用水果和蔬菜做一個(gè)太陽(yáng)笑臉形狀的果蔬拼盤，而且還給它起了個(gè)好聽的名字“陽(yáng)光燦爛”。

　　做這個(gè)拼盤，想起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，但真正做起來(lái)卻沒(méi)有那么容易了。先別說(shuō)果蔬拼盤的味道怎么樣，就是這個(gè)太陽(yáng)公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。下面的過(guò)程，就更讓我措手不及了。因?yàn)橐瞄L(zhǎng)短不一、粗細(xì)各異的水果條，表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

　　真的算是經(jīng)過(guò)了九九八十一難，我終于完成了任務(wù)。雖說(shuō)，我已經(jīng)盡自己最大的力了，但我跟媽媽的技術(shù)比，還是差十萬(wàn)八千里，不，是十萬(wàn)九千里。看來(lái)，我還真的多學(xué)多練呀！

　　今天，真是陽(yáng)光燦爛的一天！

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　我從小就有著非常夸張的幻想，而且沒(méi)有一刻不在更換著，我的幻想在一直擴(kuò)大，一直在夸張，就因?yàn)檫@點(diǎn)，我從不跟別人說(shuō)我的幻想。

　　我先說(shuō)我小時(shí)候的幻想吧：我小時(shí)候希望我能支配所有的玩具，讓它們都來(lái)我最愛(ài)的秘密小臥室，愛(ài)著我的小臥室，再也不走。和我共享所有美夢(mèng)，然后把美夢(mèng)放到冰箱，等我長(zhǎng)大心情不好時(shí)，就拿它睡上一覺(jué)，絕對(duì)舒服~

　　長(zhǎng)大點(diǎn)，由于我的幼兒園老師太兇，我就想：我要是變成老師的老師我要沒(méi)收她所有的玩具，把我的破玩具給她，我要把她氣暈過(guò)去！

　　再長(zhǎng)大點(diǎn)，我開始了夸張的幻想：我要變成超人，拯救地球，我又看了《火影忍者》，《七龍珠》，之類的科幻片。給自己創(chuàng)大招，小招，必殺技，等等。

　　我在無(wú)聊時(shí)就開始我的幻想，開始了我的動(dòng)腦活動(dòng)。

　　我的幻想和夢(mèng)想從不停止，一直到永遠(yuǎn)。

五年級(jí)的作文300字 篇5

李佳鈺：

　　你好！

　　知道我是誰(shuí)嗎？告訴你，我就是你的心，叫“玉米”。你心里想的，我通通全都知道。有時(shí)，你很快樂(lè)；有時(shí)，你很憂愁。你快樂(lè)的時(shí)候，我也感到快樂(lè)，你不高興的時(shí)候，我也為你傷心，幫你想辦法解決掉不開心的事。

　　我非常了解你，因?yàn)閺哪愠錾浆F(xiàn)在我都陪在你的身邊，在你的身體里。你有時(shí)笑瞇瞇的，有時(shí)一臉的埋怨。由于你每天的作業(yè)很多，要思考種種類型的題目，因此，你把題目傳輸?shù)轿疫@里，然后“拿”起“筆”幫你計(jì)算，通過(guò)彼此產(chǎn)生的“第六感”，再默默地告訴你這道題的答案，你就寫在作業(yè)本上。我每天都在為你奮筆疾書，你感到作業(yè)壓力大，我也感到你的作業(yè)很多！因?yàn)槟忝刻於纪疫@兒傳輸大量的問(wèn)題，問(wèn)題就像雨一樣“嘩嘩”的來(lái)到我這里，我比你還要累，我也想休息啊！

　　你經(jīng)常會(huì)有一些小秘密，然后放到我這兒來(lái)，以至于現(xiàn)在我的“家”里都塞滿了秘密，都快裝不下了，你也要體諒一下我，我的負(fù)擔(dān)也很重！

　　雖然做一個(gè)人的“附身”蠻累的，但是我心甘情愿！誰(shuí)叫我們心有靈犀呢！

　　祝你天天開心到永遠(yuǎn)！

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　那天，發(fā)生在超市的震撼人心的一幕，至今還宛在眼前，讓我難以忘懷。

　　那是一個(gè)星期六，天氣非常好，爸爸媽媽帶我和弟弟去超市購(gòu)物。

　　我們到了超市，一看，嗯，怎么只有幾個(gè)人呢？周末不應(yīng)該是人最多的時(shí)候嗎？哎，人多不多關(guān)我什么事啊？于是，我走向放滿零食的'貨架，挑選自己喜歡的零食。遠(yuǎn)處的貨架上隱隱約約的出現(xiàn)了幾個(gè)人，為什么他們的神情那么緊張呢？最終，我控制不住自己的好奇心，走了過(guò)去。前方，有一群人圍著什么。我三步并作兩步走了過(guò)去。

　　啊，他們圍觀的是一個(gè)快要生產(chǎn)的孕婦。這該怎么辦呢？我一個(gè)小孩能做什么呢？看著孕婦痛苦的神情，我的心不由得揪在了一起。圍觀的人都不在乎這個(gè)孕婦和她孩子的生命嗎？難道都沒(méi)有人向她伸出援助之手嗎？

　　還是去找爸爸媽媽吧。我跑到媽媽身邊，對(duì)她說(shuō)了那位孕婦的事。我?guī)е鴭寢尩剿磉叄呀?jīng)暈過(guò)去了。媽媽馬上撥了120急救電話。4分鐘后，120急救車來(lái)了。我和媽媽把婦女扶上了救護(hù)車，并撥了她家人號(hào)碼，讓他去XX醫(yī)院。

　　我們正在構(gòu)建和諧社會(huì)，需要樹新風(fēng)，弘正氣。見義勇為是美德，我們要大力弘揚(yáng)，大力提倡。只有這樣，社會(huì)才會(huì)和諧美好。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　門神畫是中國(guó)農(nóng)歷新年貼在門上的一種畫，是中國(guó)傳統(tǒng)民俗工藝品之一，有驅(qū)邪鬼、衛(wèi)家宅、保平安、降吉祥等作用。而畫門神則是民間一種藝術(shù)活動(dòng)，每年春節(jié)都要舉行。

　　門神穿著一身威武的鎧甲，貼在家門上，鬼怪就不敢進(jìn)屋傷害人們了。有趣的是，如果人們把畫出來(lái)的門神的畫像貼在自家家門上，再把他們的名字分別寫在畫上，鬼怪就會(huì)嚇得屁滾尿流了。人們通常會(huì)把唐朝的兩個(gè)大將——尉遲恭和秦瓊畫在門神畫上，還會(huì)給他們的手上加上幾把武器，讓他們顯得更生動(dòng)、更威風(fēng)，更能夠鎮(zhèn)住鬼怪。

　　記得上個(gè)星期，美術(shù)老師教了我們?nèi)绾紊鷦?dòng)地畫門神。首先，我畫了一個(gè)揮著細(xì)劍的火柴人；然后，我把那個(gè)火柴人畫粗，把細(xì)劍畫長(zhǎng)畫粗；接著，我給門神畫上了威武的鎧甲和鮮紅的戰(zhàn)袍；最后，我給門神涂上了金光閃閃的顏色，讓人覺(jué)得威風(fēng)凜凜、神采奕奕。我的門神畫完成了。

　　不知是老師教得好，還是我真的畫得好，下課后好多同學(xué)都涌到我的桌邊來(lái)看我畫的門神，連連稱贊我畫得栩栩如生。我也非常開心和自豪。我學(xué)會(huì)了畫門神的技巧，這樣來(lái)年春節(jié)，我就能為自己家畫一幅門神畫，來(lái)保佑我們?nèi)伊恕?/p>