二年級一本好書讀后感（精選20篇）

　　讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的二年級一本好書讀后感（精選20篇），歡迎大家分享。

　　二年級一本好書讀后感1

　　最近，我讀了一本書叫《弟子規》，它被稱為我國的國學，是我國清代流行的一種啟蒙課本，也是一部流傳已久的經典名著。內涵廣播精深，很值得一學。

　　弟子規是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很正要。在這里，弟子規也給我們提出來很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生，社會觀。

　　“父母教。需敬聽。父母責。須順承。”雖然這些文字和內容對于我們二年級的小學生來說理解有點難，但是我會通過老師和家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解來理解它。

　　“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載。”這句話的意思是：無論什么人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。

　　讀完弟子規后，覺得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛，什么是孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。從今以后我一定好好學習，在學校聽老師的話和同學建立好友誼幫助有困難的同學，在社會上尊老愛幼，在家里聽爸爸媽媽的話，不再頂撞他們，幫媽媽多做點家務，做一個知恩圖報的好孩子。

　　我要讓我自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我的成績會蒸蒸日上的。

　　二年級一本好書讀后感2

　　假期中，我讀了一本非常好看的書。這本書寫了一名知青到蒙古大草原插隊的時候，人和草原狼的故事。有位蒙古老人對知青陳陣說：狼是騰格里(天)派下來保護草原的。狼沒了草原就保不住了，草原狼個個頑強，不屈不撓。

　　知青陳陣非常喜歡研究狼，他在草原上鉆狼洞，掏狼崽，還養了一只小狼。就算陳陣把小狼千辛萬苦的從小養大，就算給它再多的關愛，小狼也會離開他去尋找它自己的自由，當草原人搬遷的時候，小狼為了拒絕被牽著走，它磨爛四爪，咬壞竹筐，咽喉都流出血了也不要被牽著走。熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，蒙古草原狼，不可牽。這就是草原狼的骨氣。在書中我看到了草原狼的智慧，勇敢和堅強，草原狼有很強的團隊精神，狼非常團結，所有的行動都是在狼王的下令指揮下去做，草原狼非常聰明，它們抓黃羊的時候要隱蔽起來等一晚上，等黃羊吃飽了，跑不動了，狼才在狼王的下令下猛追黃羊，這樣黃羊跑不了多遠就跑不動了，就成了狼的美味。可是這些草原狼捕捉到的黃羊卻被人類掠奪走了，狼群為了報復人類，它們在狼王的下令下沖垮人類的馬群，甚至與馬同歸于盡。

　　草原狼身上有許多高尚品德是我們人類需要學習的，我們應該像狼一樣團結合作，堅強，勇敢，有骨氣。

　　二年級一本好書讀后感3

　　今天，我讀了一本好書，這本書的名字叫《班級寵物一家親》我特別喜歡。

　　這本書描述了幾個主角，它們分別是“伊利小蒙牛”牛牛‘’小燕子‘’李彥寬、‘’冬瓜大總統‘’揚自熱。因為它們新來的老師很支持他們養寵物，他們才會喜歡上寵物的。有一天，小燕子的媽媽買了一只狗，小燕子跟這只狗取了個名，叫牛牛，他和這只狗很高興的玩起來，他媽媽說：‘’其實這只狗不是買給你的，而是買給你同桌陳佳佳的，是送給他當作生日禮物的。“小燕子很驚訝，因為他很喜歡這只狗，于是他把”牛牛“暫時放在冬瓜大總統家，這樣狗就不用給陳佳佳了。小燕子的媽媽回到家，發現家里的午餐肉不見了，她問小燕子是你偷吃的嗎?小燕子說：‘’我沒有偷吃。‘’這時牛牛回來了嘴里海啃著午餐肉，小燕子的媽媽知道這是小燕子的計謀，然后她就把事坦白和他說：其實這只狗是買給你的，我只是和你開了個玩笑。”聽到媽媽這么說很高興，他太喜歡動物了，深深感受到有小動物陪伴的幸福。

　　小動物雖然不會說話，但它們會陪伴我們，聽我們說悄悄話，我們有什么委屈和喜悅都可以和小動物訴說，多么可愛啊!在我看來，這些小動物不僅僅是寵物，還是我們的知心伙伴。

　　這本書太好看了，它讓我懂得要愛護小動物。

　　二年級一本好書讀后感4

　　放暑假,媽媽給我買了一套神奇校車叢書，我看到這套書很高興，因為里面有很多有趣的內容，如地球內部探秘、穿越叢林、追尋恐龍、人體的奧秘……我覺得神奇校車這套書講了很多知識，其中讓我難忘的是相關地球內幕的探秘。

　　它讓我認識了很多巖石，比如花崗巖、石灰巖、會變質的大理石，浮石……通過閱讀我還知道鐘乳石是怎樣形成的，地殼下面是什么，巖層里為什么有化石，火山是怎樣噴發的。書里有許多探秘的小朋友，他們的老師弗瑞斯小姐經常穿一些奇怪的衣服，我難以相信那些衣服是人穿的，不過那些衣服都在探秘。地球的作用可大了！

　　神奇校車這本書給我們很多的知識，我也很樂意的把這套書介紹給大家，相信大家一定會喜歡。

　　這個夏天很熱很熱，媽媽養的寶石花都被曬焦了。所以，我這個小不點只能呆在家里了。幸好有《神奇校車》這套書陪我消暑。

　　當讀第一本《神奇校車》的時候，我發現弗瑞絲小姐的衣服和鞋子每次都穿的很奇怪，比如：去看颶風的時候，她的衣服是颶風的符號。

　　另外，有些事讓我特別羨慕，比如：他們上課在室外，上課的內容有趣而生動。

　　我最喜歡弗瑞絲小姐的侄女，因為她很勇敢，所有事都跑在前面。我希望自己以后像她一樣勇敢。

　　這是十一本書我很快就讀完了，我真期待下一期的《神奇校車》！

　　二年級一本好書讀后感5

　　暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著，讀完后覺得它是一本既有趣，又耐人尋味的好書。

　　這本書主要講述了英國人魯濱遜，因為酷愛冒險，立志要環游世界。可是在一次航海中不幸遇到風暴，所乘坐的船沉入海底，只有他一人僥幸逃生，被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上，從此開始了長達28年的荒島之旅。在這漫長的歲月里，他憑借自己的雙手，在荒島上開墾農田，飼養牲畜，用自己的智慧和荒島上惡劣的自然環境頑強地做著抗爭，并從野人的手下搭救了一位年輕的勇士――星期五。他們在島上無憂無慮地，過著令人羨慕的生活。

　　讀完這本書，我覺得魯濱遜是一個意志頑強、不會輕易被困難打倒的智者。他只要下決心去做一件事，就一定會把這件事做好，不到萬不得已絕對不會放棄。他從只有一身衣裳，發展到擁有農田、牧場、兵器庫和兩處住所，在這成功的背后，魯濱遜不知道承受了多少我們常人所無法想象的壓力與艱辛，他真是一個值得我們學習和尊敬的好榜樣！

　　我覺得魯濱遜也是一個臨危不懼、處事不驚的人，當危險降臨的時候，我們大多數人都表現得十分茫然，驚慌失措，但是魯濱遜他卻能冷靜地對待，仔細地分析問題的關鍵所在，迅速地找出對應的解決方法，這也正是他的過人之處。

　　我覺得魯濱遜還是一個樂觀向上、勤于動腦的人，他總是微笑著面對挫折與失敗，遇到問題勤于思考，才有了他日后的成功。

　　我一定要向魯濱遜學習，做一個有理想、有抱負的陽光少年！

　　二年級一本好書讀后感6

　　“呵呵呵。”你們知道我為什么那么開心嗎？我來告訴你們吧，我在看《窗邊的小豆豆》，這本書十分有趣。

　　這本書的作者是日本的黑柳砌子，主要講了：小豆豆被學校開除了，于是，她來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下下，在別人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個能讓人接收的小豆豆。

　　在這里，我要問一下你們幾個問題：你到電車上上過學嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎？你和同學們野炊過嗎？你們一定沒有，可小豆豆卻都做過。

　　巴學園很特別，比如：他們的教室是電車做的；他們每天想坐哪坐哪；他們吃午飯前還要說：“好好嚼啊！”等等一些特別之處。

　　巴學園的一切，讓孩子們感到新奇，獨特而美好。小林先生的愛，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂。他們在這里找回了尊嚴，找到了自信，找到了快樂，也找到了啟航的風帆。

　　我非常喜歡這本書，因為我覺得這本書十分真實，讓那些大人找到了童年的快樂，當然，這本書不僅又有趣的故事，也有感動的故事，比如：洛基不見了，小豆豆到處去找他等等。

　　巴學園的一切，讓孩子們感到新奇，獨特而美好。小林先生的愛，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂。他們在這里找回了尊嚴，找到了自信，找到了快樂，也找到了啟航的風帆。

　　二年級一本好書讀后感7

　　我讀了《魯賓遜漂流記》是這本書，魯濱遜用他的聰明、機智、勇敢的精神在荒島上生活了十八年。

　　魯濱遜生于富貴的家庭，他卻迷上了于漂流孿生的航海之路。他的父親不斷的勸阻不要去航海，他的母親也是和他父親一樣懇懇哀求他不要去航海。魯濱遜聽了他們的話，有些感動了，決定不去航海了。過了幾天魯賓遜的航海夢想有占了上風。

　　有一天，魯濱遜去求他的母親。他說：“如果您求父親答應我去航海，再給我一筆錢，我將感激不盡。”可是他的母親還是不答應。就在這一天，魯濱遜獨自踏上了航海之路。魯濱遜乘坐一艘船來到了倫敦，可他身上身無分文。她在倫敦遇到了一位船長，那位船長決定送他到英國去，沒過多久那位船長就死了。由副船長來當正船長，他們在航海路途中遇到了大風暴，海水一下子就漫到了船上，魯濱遜還暈在船上，有一個水手把他叫起來抽水。魯濱遜迷迷糊糊的起來了，后來海浪沖了過來把船淹沒了。就只有魯濱遜活著走到了荒島上，其他人都沉到水底去了。他在哪里養了貓、狗，還收養了野人，野人的名字叫“星期五”。

　　同學們，我們應該向魯濱遜學習自立、聰明、勇敢的精神。魯濱遜，你是一個堅定、頑強、機智、冷靜，有耐性的人，無論遇到什么事都會安靜的去思考。

　　二年級一本好書讀后感8

　　每個人都有屬于自己的童年，在大人們的眼中，孩子永遠都是那么的天真爛漫。我們總說，童年已是曾今，現在我們已經告別了童年。卻殊不知童年的時光還在我們身邊徘徊。

　　《朝花夕拾》這本書正同于它別致的名字，是魯迅先生在風燭殘年時寫下的一本膾炙人口的著作。人老了，難免會去回想自己昔日的美好時光，而童年正是人一生中最多姿多彩的時候。回憶起童年的點滴，心中依然溫存著往日的感覺，一定是別有一番滋味兒吧。

　　不同于高爾基那苦澀的.童年，相比下，魯迅的童年一點兒也不不乏味。在這本書中，讓我記憶最深的還是《從百草園到三味書屋》這篇文章了，畢竟在課本中也曾細細品味過。在鄉下，孩子們沒有城中孩子的那般嬌氣，多的是一些天真懵懂。在百草園的日子是無憂無慮的，“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴”在園中，雖沒有珍貴的東西，卻不乏一些稀奇古怪的花草蟲魚。當然，枯燥用來形容魯迅在三味書屋的學習生活再合適不過了。只是稍稍的偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生發現。

　　小時候的我們也總喜歡和一些昆蟲、動物打交道。喜歡蹲在草叢中觀察螞蟻搬運食物;喜歡坐在河岸邊清點著身邊游過的鴨子;喜歡在家人不注意時偷跑出去玩耍像魯迅一樣，童年里總是充斥著大自然帶來的美好。

　　漸行漸遠的童年將會是我們一生中最美麗的時刻。瑣碎的記憶重現在《朝花夕拾》這本書中，一起去體會魯迅童年的美好，不一樣的年代，童年卻還是那般可愛。

　　二年級一本好書讀后感9

　　這個寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創作的小說《青銅葵花》，使我印象深刻……

　　這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來到干校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活美好幸福，可偏偏天有不測風云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時她結實了一位新朋友——來自大麥地的啞巴青銅。再怎么樣幼小的葵花總需要別人的照顧呀！于是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養鴨子的很有錢照理說他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過去了，來自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調回家鄉的市長看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問這尊雕像是誰雕刻的，后來他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉家撫養，當時他就說把她接回來，讓她上城里最好的中學。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這一劫,可命運就是這么折磨人，最后葵花還是被帶回了城。最后，由于青銅十分想念葵花最后經喊出了葵花的名字……

　　讀了這本書我認識了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！

　　二年級一本好書讀后感10

　　在整理書柜時，偶然發現一本書，撣掉上面的灰塵，是一本好書，是《青銅葵花》。

　　這本書的作者是一位著名的作家—曹文軒。講述一個7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事，是一個令人感動的故事。

　　葵花是個孤兒，2歲時母親因病而死，和父親相依為命。可在一次：葵花爸爸開著小船在河上游玩，不小心落水，失去了一性一命，葵花悲痛不已。從此以后，葵花被好心的大麥地人收養。終于有一天，村長決定讓村民們收養葵花，葵花美麗又老實，人見人一愛一。大家都想收養葵花，可大麥人都不缺孩子，最后，葵花去了青銅家，青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣，青銅也不再獨自一人，連牛兒都替大家高興。

　　上學的時候，只有一人上學，青銅把上學的位兒讓給葵花，由葵花上學。上學、放學總是青銅接接送送，葵花又有些自豪。葵花也更加孝順了。

　　我心想：“我們也應該孝順父母，學習青銅謙讓的品格。”

　　青銅一家心靈手巧，大家都教葵花做蘆花鞋，在冬天，大家都穿蘆花鞋。下大雪時，青銅頂著寒風，在雪中賣鞋，還把自己的蘆花鞋賣給別人，自己赤腳在雪中。

　　為了不讓葵花在大麥地受苦，村長決定讓葵花住在城里，葵花走了。第二年，葵花又回來了，青銅開心極了，大喊了一聲，啞巴青銅會說話了，大家驚嘆不已！

　　我想：“青銅真堅強啊！還會說話了，葵花該多么激動啊！”我情不自禁鼓起了掌！

　　《青銅葵花》激勵我要像青銅一樣堅強、謙讓；像葵花一樣孝順、文靜。該讀好書，讓家人開心。

　　我合上書，回憶那些動人的故事。

　　想想現在，我們不愁吃不愁穿，有些人還“衣來伸手，飯來張口”。我們要學會獨立、孝順，做個好孩子，讓老師、家長高興。

　　二年級一本好書讀后感11

　　今天，我讀完了《白天鵝紅珊瑚》。

　　這本書講述了三個蕩氣回腸的天鵝故事，猶如一曲激蕩生命的曠野絕唱。

　　在這三個故事中，讓我最受感動的是《白天鵝紅珊瑚》。這個故事主要講了：一只名叫“紅珊瑚”的白天鵝，是天鵝群中最美的天鵝，她癡迷于梳洗打扮，把本應該由夫妻共同承擔的養育子女的責任都推到丈夫身上，但她的丈夫任勞任怨，依然很愛她。她的丈夫中毒身亡后，開始獨立養育孩子的她，因為貪圖美，在最危險、也是最美的時候帶孩子離巢，導致兩個孩子都不幸身亡。后來，她收養了兩個孩子，并開始努力做一個好媽媽，很快就做的比其他媽媽都好。然而，有一次紅珊瑚為了保護孩子，變成了丑八怪。在天鵝群即將南飛之際，她的孩子還不會飛。為了拯救孩子，她把自己丑陋的部分藏在水中，讓自己看上去和原來一樣美，誘惑一只老天鵝陪自己留下來。自從鵝群飛走后，她就再也沒離開過水，因為她怕老天鵝看到自己受過的腳、胸脯后，會離開自己。最后，她凍死在了河里，仍擺出一個美麗的姿勢，受過傷的身體埋在了厚厚的冰層下，那樣子確實特別美。而老天鵝用自己多年的經驗，悲傷地帶著兩只有著同樣心情的幼鵝飛到了南方。

　　讀了這個故事，我從“紅珊瑚”身上看到了動物母愛的力量和人類一樣的強大，懂得了：我們都要向那個稱職的“紅珊瑚”那樣有責任心，只有這樣，別人才會相信你、尊敬你。

　　二年級一本好書讀后感12

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

　　后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

　　二年級一本好書讀后感13

　　“洞悉王朝更替，道盡歷史真相，感受歲月變遷，追尋歷史軌跡，觸摸文明脈搏，汲取無窮智慧，通覽華夏風云，從中華上下五千年歷史中汲取去遠見卓識，深化并拓展人生睿智。”這是這本《中華上下五千年》的開頭，這段文字深深的吸引了我，就這樣我翻開了書冊，細細品讀。

　　中國，泱泱大國，歷史已有五千年之長！作者通過一段段歷史，呈現了一條東方巨龍的輝煌歷史，也有令人寒酸的屈辱史。從“華夏源頭”到“民主與新生”匯集了人間的喜怒哀樂，淋漓盡致的生動描寫，引人入勝。

　　上下五千年，英雄千千萬。中華民族自古以來就是以勤勞、勇敢、智慧聞名于世。是我們的祖先創造了輝煌的歷史，培養出了許多優秀的民族象征人物，起義領袖，我們每一個炎黃子孫都為他們的業績和成就感到自豪、光榮。當我讀到英雄好漢們的故事時，心情隨此激情澎湃，為他們滿腔的愛國熱血所振奮；當我讀到神醫華佗為了給百姓們治病，五谷、雜草、藥物、百花，只要是能療傷的他都一一嘗過，不畏艱難險阻、翻山越嶺，甚至舍棄生命，他是多么為民著想，置生死于度外！當我讀到夏朝國君壓迫百姓，荒淫奢侈，此時我心中不禁生起團團怒火，為受害無辜的百姓打抱不平，憎恨那些沒有良知的官員！當我在看日本侵略的那篇故事時，我心如針扎，再也看不下去，讓我感受到了我們中華民族世事滄桑，歷經了數不盡的悲涼與屈辱！

　　如今我們中華民族延續輝煌，曾經的屈辱將化成無限的動力，五千年來中華民族走過了一條不尋常的路，鑄成了燦爛的文明歷史！

　　二年級一本好書讀后感14

　　今天，稍微有一絲的陽光，外面還下這小雪，我在家里讀了一本由曹文軒作者的書《青銅葵花》這本書震撼這我的心靈。

　　主要內容是：這是一個男孩子和一個女孩子的故事，寫一個小女孩在繁華的城市和爸爸來到了空氣清新的村莊里，在那里葵花認識了一個不會說話的男孩子，他的名字叫作青銅，不久葵花的爸爸意外身亡了，葵花從此成了一位孤兒，貧窮但善良的青銅家人，收養了葵花，從此青銅是葵花的哥哥，兩人整天都在嬉戲玩耍，玩的不亦樂乎，青銅對妹妹葵花非常的呵護，為了能讓妹妹在夜晚學習，不要在向隔壁借燈光聰明的青銅捉來螢火蟲，做了許多南瓜燈籠，為了能讓妹妹美麗的報幕，他特地做了一個冰項鏈，為了能讓妹妹看馬戲，他找到一個合適的位置，頂著妹妹，默默地站了一個晚上，青銅為了能讓葵花上得了學，他放棄了學習，和夢想，除了這些葵花也為這個家庭付出了許多，去采蘆花做蘆花鞋，到集上去賣，來掙錢，給姥姥看病，時光如水，葵花已經12歲了命運又召喚著她回到了屬于她的城市，青銅用自己的全力喊了一聲葵花那一聲震撼著一個讀者的心靈，發出自己內心的感慨。

　　我的感受是：這是一個和睦的家庭，雖然家庭生活條件貧困，但是有了葵花的出現，讓這一個家庭變得更溫和了，是的，一個家庭雖然有了財富，但是他們的親情就會慢慢的減淡，反過來說，一個家庭雖然非常的貧窮，但是他們互相的關愛，生活才會更美好。和睦的家庭比什么都重要，只要關愛在，比什么金銀財寶都重要，家庭才會變得更美好，更溫暖。

　　二年級一本好書讀后感15

　　今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。

　　我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。

　　但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。

　　阿廖沙從小喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。

　　從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。

　　二年級一本好書讀后感16

　　我們的童年都充滿了快樂，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我讀了這本《童年》。

　　高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了，從小與外公、外婆生活在一起，外婆是一個慈祥的人，經常給他講故事。而外公很嚴厲，經常打人，高爾基與外公、外婆經歷了許多事情，認識了許多不認識的人。在這里，他結束了童年，外出謀生了。

　　在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。

　　其實，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直是一片火海，要是那么大的`火出現在我們家里，那還不是得把整個房子都給燒沒了？而且，那里的我不知道丁點兒的防火措施！

　　珍惜我們現在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現在的生活，讓每天都過得更加美好！

　　二年級一本好書讀后感17

　　在這幾個星期中，我們恢復了像上學期的緊張學習。在這緊張的學習中，能給我們放松的空間——是書。書里面的情節能讓我們過目不忘，融入書中的情節，感受主人公的心情……在這一個月中，我品讀了有著悲慘童年的高爾基的自傳三部曲——《童年》，《在人間》，《我的大學》中的第一部曲《童年》。

　　在這本書中，有大部分都是可怕，難忘的情節，只有一小部分情節是開心快樂的。最令我印象深刻的情節是茨岡娃之死。茨岡娃死因主要還是在兩個舅舅身上：

　　雅科夫舅舅打死了自己的妻子，買了一個十字架準備插在妻子的墓地上。在過去的路上，雅科夫舅舅嫌十字架太重，把十字架給哈伊爾舅舅，哈伊爾舅舅又把它放到茨岡娃的肩上，由于十字架太重了，茨岡娃一摔跤，被活活被壓死了。

　　茨岡娃有一手染布的好技術，又是一個好小孩，我覺得他這樣死的太悲慘了！我還記得阿廖沙被外公毒打的時候，茨岡娃還幫他遮打，這樣的人真是好！

　　看完這本書，有另外的書等著我們去閱讀；看完這個悲傷的情節，有另外的情節等著我們去看……

　　二年級一本好書讀后感18

　　在六年級上冊語文課本上學了《錢學森》這篇課文后，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。

　　錢學森去美國留學深造，他心向祖國，放棄享有的優厚待遇，頂住美國政府的百般阻撓，歷盡千難萬險，終于回到祖國。回國后，他在極其艱苦的條件下，完成了中國第一顆導彈的研制。因為他的卓越貢獻，被尊稱為“中國導彈之父”。

　　掩卷沉思，浮想聯翩，從新中國成立起，正是有像錢學森這樣無數先輩和一代代建設者們，他們熱愛祖國，奮發圖強，甘于奉獻，才使我們國家日新月異，欣欣向榮。

　　李四光迎酷暑，斗嚴寒，歷經勘探，科學論證，一舉甩掉了中國貧油國的帽子；袁隆平年復一年，日復一日，研制出高產雜交水稻，解決了世界糧食難題；更讓人振奮的是，經過幾代航天人的努力攻關，航天員乘“神舟”七號飛天，太空行走，圓滿回歸，成就了中國又一壯舉。

　　我更加懂得：熱愛祖國，建設祖國，要有甘于奉獻的精神，更要有過硬的本領。我要刻苦學習，用知識武裝自己的頭腦。長大后，像錢學森那樣——報效祖國。

　　讀了《錢學森》這篇文章，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。

　　二年級一本好書讀后感19

　　提起魯濱孫，這個十分響亮的名字，幾乎是無人不知無人不曉，他是世界間聞名的早期探險家。前一陣子我剛閱讀完國家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，我的心情久久不能平靜下來，腦子里不不停地會議著魯濱孫的冒險經歷。

　　《魯濱孫漂流記》將的是魯濱孫從小就想在海上航海，稍大些，就和一些朋友一起出土航海，學會了本領但幾次都十分的失敗，都是死里逃生才活下來的。有一次他從巴西出發，航海時遇到了大風，全船的人除他之外其他的全都淹死，他漂流一個荒島上，過著孤獨的生活，過了20幾年才回到巴西。

　　讀了這本書，我感觸很深，一個人怎么能在島上寂寞的生活28年。我覺得世界沒有一個人能過著寂寞的生活。

　　對此我也有同感，五年級的“五一勞動節”我到外婆家。吃完飯，我要個幾個鐵哥們一起到田里的水塘去捉魚玩。誰知天有不測風云，這幾個鐵哥們一個個都到親戚家去了，當時我感到一絲孤獨，這幾個鐵哥們為什么就這么準時的一個個去親戚家呢？我就那一次心里是多么孤獨，傷心。

　　我想魯濱孫都能熬過二十八年寂寞的生活，那么，我便也可以熬過寂寞。

　　二年級一本好書讀后感20

　　一天，我起了個大早，拿起《童年》這本書，津津有味地看起來。不知不覺一上午過去了，我越來越愛不試手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是覺得回味無窮。

　　這本書描寫了主人翁阿廖沙從三歲至十歲這段時間的生活經歷，阿廖沙三歲父親死了，由媽媽和外婆帶到了外婆家。這是一個小市民小染房主。外公脾氣暴躁、貪婪、自私；兩個舅舅也是粗暴自私。他們經常為了家人爭吵升級斗毆，所以主人翁隊廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事，但是他得到了外婆的疼愛，受到外婆故事的感染，所以對他產生了很大的影響。

　　是啊，阿廖沙每天的生活是這樣度過的，被挨打，被責罵，是有多痛苦，可是他很堅強，被打了也不說什么，只是默默地承受。

　　這讓我想起了我自已的童年，生活的幸福的家庭，爸爸媽媽都很疼愛我，不會讓我受一點委屈。可我依然不懂事，只會惹媽媽不開心。我吃得好，穿得好，在漂亮的學校上學，可我還不知足，還要不斷地要求爸爸媽媽買更好的，買最好的，真是太不應該了。和阿廖沙相比，真是天壤之別呢！

　　《童年》這本書，讓我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。