有關達人的作文不少于450字

編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：新一界的“校牌達人”出現(xiàn)了，知道是誰嗎？他就是奇思妙想的裘昊東?！靶Ｅ拼髴?zhàn)”的游戲來到了我們班。班里... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！

《有關達人的作文不少于450字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

作文一：校牌達人（寫人/450字）

新一界的“校牌達人”出現(xiàn)了，知道是誰嗎？他就是奇思妙想的裘昊東。

“校牌大戰(zhàn)”的游戲來到了我們班。班里突然變了個模樣，幾個人圍在一群，用校牌玩樂。用各自的校牌把別人的校牌翻倒了就算勝利。

裘昊東也是這其中的一員。叮零零，下課的聲音，釋放了上課的同學們。“余波，快點！”“朱嘉逸，校牌?！币幌抡n，“校牌達人”就召喚了四面八方的“同志們”。不過一會兒，就看到了一塊又一塊的“童鞋們”在一起玩校牌了。

“科學課來了，擺桌子啦！”課代表大聲地喊道。可是就算上課了，也不無法阻擋他們玩游戲的腳步。

老師站在講臺上，講著重要的知識點，滔滔不絕?！霸撃懔恕！濒藐粬|面不改色，仍然與程余波、孫學衡玩著校牌。老師一而再，再而三地提醒他們，可他們三個人仍然還在愉快地玩耍。老師真的生氣了，走上前去，沒收了他們的校牌。

這對他們來說這并不算什么，他有五六個校牌。盡管那么多校牌，可他還去定，還跟別人換，美其名曰：讓自己的校牌變得多樣化。

我也玩過，盡管好玩，但我不會上課也玩，也不會瘋狂地定校牌，更不會跟別人換校牌。校牌上有著隊微，有著自己的班級，還有自己的姓名，難道自己的名字是可以用來玩的嗎？

希望以后，不再有“校牌達人”。

作文二：我是繪畫小達人（六年級/450字）

我是個愛好廣泛的女孩。鋼琴、書法我都喜歡，可我尤其喜好國畫，也經(jīng)常因為作品的精彩而讓老師驕傲地豎起大拇指。

有一次，我去國畫考級，踏入考場的那一刻，我是既緊張又興奮，覺得一展身手的機會來了。我展開一張雪白的宣紙，從容地將筆尖調成濃墨，揮筆畫來。一朵朵活靈活現(xiàn)、栩栩如生的菊花就漸漸浮現(xiàn)在了白紙之上。望著一朵朵躍然紙上的菊花，我漸漸得意忘形起來。正當這時，我一不小心，一滴墨灑在了紙上，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。就覺得這墨點就像一塊美玉上的一點污斑。忽然，我靈機一動:如果借助這個墨點在花下畫些鵝卵石不就是錦上添花了么。想到這兒，我便立刻動筆在菊花下添幾塊形態(tài)各異的鵝卵石。我又給菊花上了一層淡淡的黃色?；ǘ渖系墓鉂删拖袂宄炕ò晟暇К撎尥傅男÷吨?，漂亮極了。

我對我的作品感到十分滿意，就交了卷。我萬萬沒有想到，連監(jiān)考老師也對我的畫贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。我的畫雖然得到了大家的認可，但是跟高手比起來卻差得很遠，不過，我相信，只要下定決心，好好學畫，我成為像徐悲鴻一樣的.大畫家的那天也指日可待。

作文三：我是環(huán)保小達人（三年級/450字）

西安是一座千年古都，也是古絲綢之路的起點，在歷史的長河中記錄著它十三朝古都的輝煌成就和地位，縱觀西安悠久的歷史文化，不禁讓人震撼不已，隨著社會的發(fā)展和進步，西安在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時，也加大了對環(huán)境的治理和保護，于是乎身邊經(jīng)常能聽到、看到“西安是我家，環(huán)境靠大家”、“煙頭不落地，西安更美麗”……

最近幾年，西安科技發(fā)達，生態(tài)環(huán)境理良好。爸爸和媽媽單位都開展了有關保護環(huán)境的活動。尤其是媽媽單位組織的“保護環(huán)境，從我做起”的倡議活動，記得一個周末，我和媽媽一起在她們單位周圍開展了撿煙頭、清垃圾的活動，看似簡單的事情讓我親身體會了保潔叔叔/爺爺、阿姨/奶奶的辛苦和不易。

不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)西安逐步加大了垃圾分類的管理，各種宣傳和實際行動正不斷走進我們生活中的學校、小區(qū)，等公共場所，從學校的食堂、教室到小區(qū)的樓道、垃圾收集點等。

中國是世界上人口最多的國家，也是垃圾產(chǎn)量最多的國家，為了使祖國的環(huán)境更好，也為了西安的天更藍、水更清、地更綠，讓我們從身邊一點一滴的小事做起，綠化環(huán)境、做好垃圾分類等身邊的小事。

希望每一個人都有一雙綠色的眼睛、一雙綠色的手、一顆綠色的心。

作文四：我們班的達人們（四年級/450字）

在老師的辛勤培育下，我們班可謂是人才濟濟，各類達人是數(shù)不勝數(shù)，如“體育健將”趙宏毅，如“勤學之星”劉雯琪，再如“小書迷”朱宛瑩等。

先來說說我們班的趙宏毅吧。他是我們班的“獵豹”，跑步就像風一樣快。在上次的運動會上，發(fā)令槍一響，趙宏毅就像離弦的箭一樣飛了出去。但因為跑得太快，一只鞋子掉了。他馬上穿好鞋子繼續(xù)跑。要知道，他此時已經(jīng)落到最后一名了呀！我們拼命地喊著“加油”，趙宏毅也倍受鼓舞，奮起直追。最后，他竟然跑了個第二名！他可真是一個名副其實的“體育健將”啊！

再來說說劉雯琪吧。劉雯琪學習非常勤奮，每次作業(yè)都認真對待，因此學習成績也很優(yōu)異。上學期，劉雯琪因為生病兩個多星期沒來上課，但測驗成績仍然那么優(yōu)秀。原來，她在病床上的那些日子里還在自學呢！看，“勤奮之星”這個稱號她是當之無愧呀！

最后來說說“小書迷”朱宛瑩吧。每次下課時，同學們都出去玩了，只有朱宛瑩還安靜地坐在座位上看書。瞧她看得多認真呀，連同學走過時碰掉了她的文具盒也沒有發(fā)現(xiàn)。

我們班的達人還有很多呢，我是三天三夜也介紹不完哪。我為有這么多優(yōu)秀的同學而自豪，我愛我的班級！

作文五：我是滑板小達人（四年級/450字）

“嘩嘩……”一陣聲音傳來，這是我——滑板小達人滑滑板產(chǎn)生的聲音?；迨俏矣H密的伙伴，滑板是我代步的工具，滑板成了我展示技能的平臺，我被同學們稱呼為“滑板小達人”

說到這兒，你一定會問：“只聽過跳舞、唱歌、彈鋼琴的達人，可從來沒有聽過滑板的達人。”告訴你吧，在我心中，滑滑板比唱歌、跳舞更神氣。我喜歡滑板時那種超越自我的感覺和那可以和風比快的速度。說起我滑滑板還得從那次體育課談起，體育課100米跑步時我得了個第一，可惜是倒數(shù)，看著同學們嘲笑的目光，我暗想：我要用我高超的滑板技術，讓你們見識真正的飛速感覺。每天到家我總是刻苦訓練，有一次，我找到一個大斜坡，為了體驗飛速的感覺，我從斜坡中滑了下來，雖然摔一個嘴啃泥，但我掌握了其中的技巧，我又試著練習了倒滑、急彎，剎車等技巧，功夫不負有心人，我現(xiàn)已能隨意控制著我心愛的滑板了。有一次，一位同學跟我比速度，（他跑步，我滑板），滑著我心愛的滑板，我就像踏上了風火輪，當我輕松沖到終點時，他還在氣喘吁吁地跑呢。從此，同學們尊稱我為“滑板小達人”。

我愛我的滑板，我更愛“滑板小達人”的稱號！

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