友誼小學(xué)生作文400字（精選8篇）

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的友誼小學(xué)生作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　友誼小學(xué)生作文1

生如一場(chǎng)夢(mèng)，很快就了。而這場(chǎng)夢(mèng)會(huì)讓我們懂得道理。在我一名初中生以后才知道友誼的可貴。

那次，我和我要好的朋友李斌一起去讀書，到了班上我找了冬暖夏涼的地方坐了下來，便放下書包。無意間一位我沒見過的謀生同學(xué)走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊著聊著道聊起勁來了，下課一起聊天或玩游戲，中午就一起吃飯，放學(xué)就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。我只當(dāng)是聽不見。他叫我跟他回家，我就騙他說我還不想回家，其實(shí)我是在等我新認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

過了幾天后，李斌漸漸和同學(xué)一起玩和聊天了，而我后來才知道，我認(rèn)識(shí)的那個(gè)同學(xué)是不良少年，他除了上學(xué)之外去網(wǎng)吧上網(wǎng)，經(jīng)常偷家里的經(jīng)濟(jì)，有時(shí)

甚至還騙同學(xué)的錢……我就用許多借口漸漸跟他分開。

在后來的兩個(gè)星期里，我是平平淡淡的的。想起李斌和我小學(xué)一起去玩，一起回家，一起做作業(yè)，一起……我真后悔。可是現(xiàn)在后悔又有用呢?

直到月考前的個(gè)星期，李斌又像以前一樣叫我去他家復(fù)習(xí)。我聽后，不爭(zhēng)氣的眼淚流了。

從那以后，不但恢復(fù)了的友誼，而且還比以前的感情還要好。

那件事后，我懂的了有時(shí)候東西一但失去就在也回不來了，要珍惜友誼。

　　友誼小學(xué)生作文2

呆呆的坐著，窗前，那一簇綠，被陽(yáng)光照得發(fā)亮，那絲密密的光，不可抗拒的，在我眼前閃著。記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)在腦海中，將碎片拼成，那一幕幕被情浸過的畫面，在腦中肆意旋，引我沉思……

腦海中，收藏友誼的碎片很多，唯一完整的，便是與夏的那份銘心的友誼。

我從來沒有過這般美好的記憶，那一雙手，柔柔的，向我傳遞心中的溫暖；那眼神，深深的，一切秘密化為烏有。我們，是五年級(jí)認(rèn)識(shí)的，一開始，我不太喜歡夏，但最后，友誼在我們之間傳播，越來越濃……

六年級(jí)，在與試卷拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們手牽手，沒有豪言壯語的鼓勵(lì)，只有相互交融的純潔的眼神。一起微笑，一起流淚，一起開心地被老師表?yè)P(yáng)，一起哭喪著臉被老師因?yàn)橥患露R得狗血淋頭。那一幕幕，被我深深的收藏著。

六年級(jí)的七月，悲傷的雨季，雨一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著我們相處的時(shí)間，越來越沉默。靜靜的等待，離別的鐘聲響起，一切，靜默著，沒有人哭，沒有人笑，只是無聲息的悲著。一段段，一份份友誼，都在我心里藏著。至今完好，

我不喜歡收藏東西，只愿意收藏友誼，收藏一段段情。

把友誼收藏，或許，在孤單的時(shí)候，打開思緒，你又會(huì)擁有一次快樂。

把友誼收藏，因?yàn)閾碛杏颜x，你便是世界上最幸福的人兒友誼，是我們的天使。

友誼，飛翔……

　　友誼小學(xué)生作文3

我想，生活中誰都少不了友誼。在你們眼里，友誼是什么呢？是包庇？是無私？今天我讀的一篇《如此友誼？》告訴你們答案！

一天中午，大家都在午睡。突然，有人唱起了歌，小馬趕緊制止： “ 誰在唱歌？ ” 有人舉報(bào)： “ 是吳昊！ ” 他可是小馬最好的朋友，為了友誼，小馬選擇假裝睡著，包庇了吳昊。后來室友們質(zhì)問小馬，他還假裝不知道。但那件事過后，小馬明白了，自己那樣做不是為朋友好，而是害了朋友。所以后來吳昊再次犯錯(cuò)的時(shí)候，小馬毫不留情地記了下來。作者后來得出一個(gè)結(jié)論： “ 友誼不是包庇、傷害朋友，而是幫助朋友，真正的、純潔的友誼是經(jīng)得住任何考驗(yàn)的！ ” 是啊，真正的友誼不是包庇！

我還記得，那次，語 文 老師下了命令 “ 今天之內(nèi)必須將一、二自然段全部背完！否則不許回家，各組組長(zhǎng)要帶好頭！ ” 好多同學(xué)齊聲 “ 悲鳴 ” ： “ 啊！太多了！起碼有 200 多字啊！ 555555……” 我的心里卻暗自高興，幸好我昨天背了一遍哪！我是組長(zhǎng)！當(dāng)然背得到了！我扭頭看了看我身后的那一位，他是我死黨，又偏偏是我們組成績(jī)最差的一位組員，每到這個(gè)時(shí)候，我最頭疼！他怎么辦啊！下午，只剩下他沒背了。他來找到我，說： “ 你今天放了我吧，我保證！我明天一定來背！ ” 我一聽，心里想： “ 哎 —— 算了吧，反正他明天要來背的，今天就放了他吧。 ” 可這次之后，他每次都找我放他過關(guān)，我突然明白，這樣是害了他呀！便對(duì)他嚴(yán)格起來。說來真令我自豪，我對(duì)他越嚴(yán)格，他就越遵守學(xué)習(xí)要求，成績(jī)也就越來越好了， 連 老師也對(duì)他刮目相看。

友誼是不能包庇朋友的錯(cuò)誤的！真友誼是絕對(duì)不能包庇朋友的錯(cuò)誤的！

　　友誼小學(xué)生作文4

友誼是什么？如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它們的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。

一次期末考試，我的語文成績(jī)排到了第八名，以前一直拔尖的我，不敢相信這個(gè)事實(shí)。老師當(dāng)眾批評(píng)了我，我的臉頓時(shí)火辣辣的，說不出是什么滋味。同學(xué)們都若無其事的，有的圍上來對(duì)我諷刺，連我最好的朋友都對(duì)我愛理不理的。我的心更沉重了，如同千斤的鐵坨壓在心頭。

這時(shí)，一位同學(xué)走了過來，把周圍的人都推開，生氣地指著他們：“你們干什么呀？同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的才對(duì)的，現(xiàn)在，她考試失利了，你們就來責(zé)備她，她給你們講提時(shí)，怎么不見你們這樣對(duì)他。” 我抬頭看了看她，原來是陳琪可呀！這讓我大吃一驚的：平時(shí)，我們不怎么打交道，跟她也不是很熟，她平時(shí)只會(huì)跟我對(duì)著干，巴不得看我失魄的樣子，今天，怎么來幫我呀？

接著，她走到我的身邊，對(duì)我說：“你別在意他們說的話，一會(huì)兒便忘記了”我對(duì)她笑了笑，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯了一聲。“其實(shí)呢，成績(jī)好與壞也沒什么的，誰不會(huì)在成長(zhǎng)道路上遇到挫折，挫折會(huì)是有的，重要的是你們?cè)趺慈ッ鎸?duì)，去對(duì)付困難。

這一刻，我真真正正的認(rèn)識(shí)了陳琪可。友誼像花，味道不能太濃，那樣會(huì)使人煩躁，苦惱；友誼還是淡一點(diǎn)比較好，越淡的花香才會(huì)越使人流連忘返，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。

　　友誼小學(xué)生作文5

回首，我走過的十五個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因?yàn)槟切〇|西沒有真正感動(dòng)過我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對(duì)我來說，那只不過是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個(gè)他；曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的幼兒時(shí)，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個(gè)合適的玩伴：曾幾何時(shí)，當(dāng)我踏入學(xué)校之門，學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，形影不離的，一直是那個(gè)同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的'往往就是這平凡而有不平凡的友誼。

“友誼是瞬間開放的花兒，而時(shí)間使它結(jié)果。”友誼必須傾聽，友誼必須訴說，友誼必須交談的時(shí)候雙目凝視，傾聽的十分貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會(huì)傾倒整個(gè)大廈。這個(gè)世界日新月異，在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準(zhǔn)則：朋友就像文物，越老越珍貴。

人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因?yàn)橛颜x是我堅(jiān)持的信仰，我的鏡頭將對(duì)準(zhǔn)無數(shù)個(gè)溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。

好是永存的，而揣測(cè)的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想。總有人走過了一段年輕的歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟，原來追求的那種美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。親情，友情，愛情，總有一種情感，曾深深打動(dòng)過你的心靈。去吧，透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。

　　友誼小學(xué)生作文6

友誼是一顆顆珍珠，把它們串起來，就串成了晶瑩友誼是滴滴甘露，把它們匯聚到一起就合成清溪友誼是一朵朵花兒，把它們組合到一起，就編織成絢爛的美麗。

友誼能帶給你“待到重陽(yáng)日，還來就菊花”的不舍之約，友誼能帶來朋友間的留念和希冀，友誼是難忘的真情。大家一同歡樂，一同喜悅，一起暢談，一起回味著。因此，與朋友重逢就成了人生一種最美好的回憶。

友誼能帶給你“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的慰藉。有人給你一份祝福，有人給你一份關(guān)心，這是多好的情感，真的值得珍惜和擁有。相信那份情感包容著真誠(chéng)的關(guān)心和祝福。

友誼能帶給你“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼就能支撐著我們的人生之路，使你我走得更加穩(wěn)健和從容，使你的生命的花朵開得更鮮艷，讓你鑄就生命的輝煌，放飛自信的夢(mèng)想。讓美妙鑄就一片天堂，展示迷人的風(fēng)采。

收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅(jiān)強(qiáng)和安慰：撫平傷痕，風(fēng)干淚眼，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，讓勝利起航。收藏一份友誼，在成功是多了一份雄心和鼓勵(lì)：只要年輕，沒有什么不可以的。我要勇敢地去追尋我的理想，超越極限，勇敢去挑戰(zhàn)人生。搏擊戰(zhàn)斗的風(fēng)云，在挑戰(zhàn)中升華生命的質(zhì)量，完善自我的人格。

　　友誼小學(xué)生作文7

友誼如花香，如碩果，如一顆真摯而深沉的心，帶著熱與希望，激勵(lì)我們一路成長(zhǎng)。 ——題記

人與人之間，友誼甚是重要，沒有友誼，在社會(huì)中寸步難行，然而對(duì)于動(dòng)物們，身處在弱肉強(qiáng)食的大自然中，友誼一文不值，有時(shí)因?yàn)橛颜x而會(huì)喪失了字身的性命，它們?yōu)榱四軌蛏妫幌嘈抛约海o友誼可言。

鷹類也是如此，習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，毫無同性朋友的概念，又怎會(huì)產(chǎn)生友誼？然而在作者筆下，兩只雄鷹竟破天荒地在同生死共患難中生了友誼，真是不可思議。

在雄鷹金閃子被銀環(huán)蛇勒得奄奄一息時(shí)，原本敵對(duì)的白羽臀出手相救，它本可坐收漁翁之利卻沒那么做，正是心中隱藏著的絲絲善意促使著它不能見死不救。這便是它們友誼的開始，共同捕殺幼豺，用表演的方式追求同一只雌鷹，友誼使它們避免了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不用拼個(gè)你死我活。友誼換來了和平，換來了幸福。

鷹的友誼如此偉大，我們?nèi)祟惖挠颜x又何嘗不是呢。學(xué)習(xí)上，生活里，成長(zhǎng)間，伴隨我們時(shí)間最長(zhǎng)的便是同學(xué)們。在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或快樂，或傷心，或感動(dòng)，它們編織起了一張張友誼之網(wǎng)，堅(jiān)不可摧。

在一節(jié)自修課上，教室里鬧翻了天。有的竊竊私語，有的大聲喧嘩，男生們更是肆無忌憚，玩起了“飛機(jī)大戰(zhàn)”。我獨(dú)自坐在座位上，靜靜地看著書，沉浸在知識(shí)的海洋中。誰知，一顆“手榴彈”向我飛來，重重地砸在了我的額頭，只覺得一陣疼痛，眼淚頓時(shí)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里十分不平衡：城門失火，殃及池魚。我好端端地在看書，怎么這么冤啊。

我拼命地忍住眼淚，在同學(xué)們面前哭多沒面子呀，更何況男兒有淚不輕彈，可是這疼痛，迫使著我的眼淚溢出眼眶，眼淚不受我的控制順著臉頰直流。

同學(xué)們見了，連忙圍在我身邊，“潘程煜，你怎么了？”“別哭了！”“不要難過了。”……一句句貼心的話語傳入我的耳朵，使我倍感安慰。又有些人拍拍我的肩，對(duì)我表示安慰。隨后，在我眼前有出現(xiàn)了一張張紙巾，還 有一杯冒著熱氣的茶。

望著一個(gè)個(gè)焦急而充滿關(guān)心的眼神，聽著一句句真切而充滿貼心的安慰，用著一張張?zhí)N藏友誼的紙巾，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。

友誼如珍珠，我們共同串綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一朵朵五彩的鮮花。患難中的友誼更為珍貴，令人珍惜。

　　友誼小學(xué)生作文8

伴隨著上課鈴，肖老師腋下夾著一沓試卷走了進(jìn)來，眉頭緊鎖，臉色陰沉。頓時(shí)，那一沓試卷吸引了全班同學(xué)的目光。

要發(fā)試卷了，我的心情又激動(dòng)又忐忑，十分想聽到自己的分?jǐn)?shù)，卻又害怕考砸，帶矛盾的心理，終于，老師叫出了我的名字——“胡奇，八十六！怎么搞的？退步這么大，上課就不聽！”說完，老師滿臉怒氣地將試卷丟向地面。這分?jǐn)?shù)猶如一道睛天霹靂擊中了我，怎么會(huì)？我臉上一陣陣發(fā)熱，我趕緊上前把卷子撿起來，一道道紅叉映入我的眼簾，我那顆期待的心破碎了。“看什么看！嫌不夠丟人嗎？回家讓你媽簽字去！”我被老師訓(xùn)斥回了座位上，同學(xué)們向我投來譏笑的目光，可怕的是回家還要簽字，以前從未考過少于九十分的我免不了一頓毒打，我感到自已跌入萬丈深淵。

我沒有心情再去聽分?jǐn)?shù)了，感覺頭頂籠罩著一層烏云，直至發(fā)到最后一張?jiān)嚲頃r(shí)，我才抬起頭，——“范吳雙（我同桌的名字），這張是你的吧？沒有寫名字，全班最高，九十八分，大家掌聲鼓勵(lì)！”老師的話聽起來那么和藹，隨即，教室里響起經(jīng)久不息的掌聲，唯獨(dú)沒有進(jìn)入我的心間。

同桌喜滋滋地回來了，作為好朋友的我此時(shí)卻沒有心情向他道賀，我一直埋著頭看著試卷。下課了，他注意到了傷心的我，過來拍拍我的肩，安慰我說：“沒事的。”緊接著湊到我耳邊小聲說：“我的卷子沒有寫名字，我們倆換一下試卷，我把你試卷上的名字改一下，一切就沒事了。”說完，他對(duì)我笑著眨眨眼。即刻我頭上的烏云一下子散盡了，我覺得自己得救了。可轉(zhuǎn)念一想，他的媽媽也是十分地嚴(yán)厲，“那換后你怎么辦？”我下意識(shí)問到。他卻不以為然地說：“沒事的，我就說發(fā)揮失常得了。”就這樣，我沒想太多，就收下了他的卷子。當(dāng)晚老師群發(fā)了消息讓家長(zhǎng)簽字，我把小范的卷子給媽媽，她欣賞了一遍又一遍后，心里樂開了花，笑容滿面地簽上了字，并獎(jiǎng)勵(lì)我一本《馬克。吐溫小說集》。拿著書，心里很不是滋味，不知道范吳雙現(xiàn)在怎么樣呢？是不是挨罵了呢？帶著對(duì)他的惦記我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，看到他沒精打采的樣子，心里別提多難受了，我把用鉛筆寫的名字擦掉了還給他，沒想到他的卷子上簽了字，一看全是批評(píng)的話

上了中學(xué)后，我和范無雙分開了。但是，他為我做的那件事，已經(jīng)深深地刻在了我的心上，我和他的心永遠(yuǎn)連在了一起！因?yàn)槟且淮危叶昧擞颜x！