周三上午，臺(tái)灣著名作家林清玄來到我們天長(zhǎng)小學(xué)，為我們高年級(jí)的同學(xué)做講座。

林清玄被稱為“寶島十大才子之一”，得到過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。人們都用“著作等身”來形容一個(gè)作家的成就，而林先生已經(jīng)寫了131本書，堆起來比他還高出一大截呢！我們?cè)谌昙?jí)下時(shí)就學(xué)到過他寫的《與時(shí)間賽跑》；六年級(jí)時(shí)，我們還會(huì)學(xué)到他的《桃花心木》。今天，他給我們帶來的，同樣是精彩的一課。

我們?cè)疽詾榱窒壬莻€(gè)白發(fā)蒼蒼，喜歡長(zhǎng)篇大論的老爺爺，可正好相反，林先生十分風(fēng)趣。龐校長(zhǎng)一再要求他坐下講，他卻幽默地謝絕了：“我怕坐下了，大家就看不到我英俊瀟灑的樣子了！”這樣一答，引來我們一陣哄堂大笑，場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)變得輕松了。

林先生三年級(jí)時(shí)就立志當(dāng)作家。當(dāng)爸爸問他作家是什么時(shí)，他說：寫完字寄出去，別人就會(huì)把錢寄來！門前種植的桃花心木給了他啟迪，使他明白：今天一定要把今天的事完成。媽媽的教導(dǎo)，他又記在心中：三百字一定不要寫成三千字，否則一根樹枝就白白犧牲了！糞坑邊的龍眼樹結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)咸龍眼，也告訴幼年時(shí)的“阿玄”：環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)非常重要，不要被身邊的環(huán)境給影響了。

林先生以自己的創(chuàng)作經(jīng)歷為例，告誡我們：要做一個(gè)有感情的人，有真情實(shí)感才會(huì)有好文章；如果你沒有感情，就不要寫作。對(duì)這一點(diǎn)，我也有同感。而且，我還覺得，能不能寫出感情與選材也有關(guān)系。假如你選擇了一個(gè)沒有內(nèi)容的題材，這篇文章就不怎么好寫了，你就“浪漫”吧——浪費(fèi)時(shí)間慢慢憋。

四年級(jí)時(shí)，老師曾布置過一篇作文——生活中的啟示。我馬上想到了我投實(shí)心球不及格，然后苦練、重測(cè)的那一幕，便“刷刷刷”地動(dòng)筆了。不久，一篇充滿真情實(shí)感的文章出爐了，文中寫了我怎樣苦練都不成功的苦悶和著急，經(jīng)過老師指點(diǎn)迷津，投到了良好的興奮與自信，激動(dòng)之余，我又得到了怎樣的啟示。這篇文章得到了好評(píng)，老師在作文本上寫上了大大的100★。相反，在另一次習(xí)作中，我找不到什么合適的題材，就隨便選了一個(gè)，真實(shí)體驗(yàn)了一回“巧婦難為無米之炊”的苦澀與憋屈，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，作文還是沒成功。

這次講座，我們明白了很多，也收獲了很多。讓我們牢記林先生的教導(dǎo)：做一個(gè)有感情的人，滿懷著感恩之情，真心生活，真誠寫作，真正成長(zhǎng)！【星火作文網(wǎng) www.easyzw.com】