上周老師讓大家默寫的課文默寫本發(fā)回給我們了，老師讓我們把本子交給自己的家長(zhǎng)，好讓家長(zhǎng)更好的了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

回到家，我并沒(méi)有立馬把默寫本交給媽媽，而是自己翻閱起來(lái)。一次，兩次，三次……兩本默寫本加起來(lái)總共十八次默寫，我竟有七次沒(méi)拿到滿分。粗略一算，我的默寫滿分率僅僅只達(dá)到60%?？吹竭@樣的結(jié)果，我不禁自我反思起來(lái)。

是我不會(huì)默這些詞語(yǔ)嗎？不是的。因?yàn)轱@而易見(jiàn)，我都是因馬虎而失誤：明明已經(jīng)掌握的詞語(yǔ)卻寫錯(cuò)，明明知道這個(gè)字的讀音卻沒(méi)有寫對(duì)拼音。像這種低級(jí)錯(cuò)誤在考試時(shí)是不允許犯的，如果在平時(shí)這種錯(cuò)誤就接連不斷發(fā)生，我很難保證自己在考試時(shí)不會(huì)馬失前蹄。

再者，我之所以會(huì)馬虎是因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走。因?yàn)槲覍?duì)這些字詞并不像對(duì)“1+1=？”這樣的問(wèn)題那么熟悉，所以我才會(huì)在默寫時(shí)沒(méi)有拿到滿分而不會(huì)把“1+1=？”的答案寫成“3”。

人需要不斷的反思自己的過(guò)失，才可能更好的把將來(lái)的路走好。反思過(guò)去，把握未來(lái)。相信我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)的走好將來(lái)的路的。從哪里跌倒就從哪站起來(lái)。