《讀》作文500字錦集八篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讀》作文500字 篇1

或許你平凡，或許你渺小，但不能因為這樣就錯過了抬頭的 機會。

--題記

她知道自己平凡，普通，于是自卑和憂傷與她形影不離，但是某一天，她聽到了句話“把頭抬起來”于是她擁有了自己，一盞明燈點亮了她脆弱的心。

文中的她把頭抬了起來，生活洋溢著幸福?？涩F實中又有多少人像她呢？抬頭是一個動作，極其簡單，但是人人往往不愿做?；蛟S你抬頭，冗長深幽的天空變得觸手可及；或許你抬頭，煙雨朦朧的周圍變得陽光普照；或許你抬頭，幸福與自尊會不期而至?？赡苄杂卸喾N為什么不嘗試呢？

文中的她是因一句話而正視了自己的人生，我們應比她更早，更好地領會到，學會主動。我們也不能學丑小鴨，因為自卑，平凡丑陋而隱藏自己，我們應把頭抬起來，自信地對待眼前的一切。

不要因犯了一次錯誤，面對錯誤是就不知所措，低頭不敢面對，人人都知道知錯就改這個詞，念在嘴上很容易，它需要去實施，既然要去實施，而前提就是挺直你的脊梁，抬起頭來。

一個人你哭泣，蜷縮在墻角里，委屈哭不盡，一抬頭，淚珠閃爍間，朋友關懷的`眼睛看著自己，才明白受傷時也會有溫暖；一個人坐在黑暗中，認為世界孤獨的源泉就是自己，抬頭一看，滿天的繁星一閃一閃，輕聲訴說著：“還有我們呢！”才明白世界上根本沒有孤獨；一個人去闖蕩，穿過叢叢荊棘，憔悴了，勞累了，心收了，抬頭說一聲錯了，沒有人怪你，才明白自己還不適合飛……

學著抬頭吧！并珍惜抬頭的機會吧！如果錯過了太陽你流了淚，那么你也將錯過月亮與星辰。

《讀》作文500字 篇2

最近我看了一本名字叫《七天》的小說，它是馬來西亞作家許友彬創作的一部兒童冒險故事，這本故事書我非常喜歡。

這本書主要講的是：一輛校車在行駛中突然掉進一個黑暗地洞里，和外界失去聯系。車里載有四個學生——善良的白荷、勇敢的健云、嬌弱的曉玲和自私的君順。他們和司機歐叔一起開始了驚心動魄的歷險。在共同面對困難的過程中，四個孩子堅守“我們一定能出去”的信念、放下恩怨、相互扶助、穿越種種險境、解開種種謎團、健云不但聰明而且很勇敢，他在七天當中用他所掌握的知識，幫大家解決了吃飯和喝水的問題。所以我們平時要多讀書，做個有知識的人學會更多知識這樣在關鍵時刻總會有用的。白荷心地善良有愛心，當君順發高燒時大家都不理他，只有白荷照顧他……

在洞中他們吃了早被公認已經滅絕的.總鰭魚，欣賞了璀璨的水晶秘密花園，摸到了巨型蜻蜓和如傘蓋大的荷葉，而且還找到了君順的祖母。

四個學生的互相幫助和奇妙的旅程使我深深地喜歡上了《七天》這本書。本可以和健云、曉玲一起早日走出險境的白荷，卻甘愿留下來照顧生病的君順；我也喜歡知識淵博的健云，他帶著曉玲逃脫危難時向白荷許下諾言：兩天之內必定回來救她。明知在期限內無法回到那個地洞，卻依然誠實守信，實踐了諾言。我還喜歡曉玲的天真可愛、阿布的樂于助人……穿越了種種險境，最后一一得救。

《讀》作文500字 篇3

一次和朋友去書店，我逛來逛去，不知道看什么書好。突然看到了一本書《簡單的喜歡你》。 因為我是一位六年級的學生，已經步入了青春期。由于好奇，總不明白，喜歡為什么說是簡單的呢？因此情不自禁的拿了起來。開篇，一個叫丁小寒的害羞女孩印在了我的腦海里。我還以為是一本平常的.講班級里發生的事情的一本書。但是由于這本書的名字不停地驅使我讀下去。我也漸漸地對主人公丁小寒有了了解。 她開始上網，和喜歡的男孩子李遜白一起聊天并化身雨荷，她在網絡中認識了一個可愛的小弟弟小捕快。雨荷與平時中的丁小寒大不一樣，而這個雨荷也就正正是丁小寒的另一面。因為丁小寒的善良可愛，李遜白喜歡上了雨荷，卻殊不知她正是自己熟悉得不能再熟悉得丁小寒。 她有一個愛她的媽媽，為了她，她的媽媽不惜一切，只是想讓丁小寒有個好的環境讀書，卻不曾想到走上了犯罪的道路。她只有轉學。但是她很想念曾經同窗的同學們。也因為轉學，所以丁小寒告別了網絡，永遠離開了雨荷。 五年之后，他們相遇了。心中有著說不出的激動，但是丁小寒長大了&& 初讀這本書，我帶著好奇與疑問。在品味它的過程之中，我笑過。但是，讀完了，我感動地留下了眼淚。其實我的作文水平不好，但是我很想把這第一次記錄下來。這是我第一次為讀一本書而流下眼淚。我認為丁小寒長大了，正是因為她經歷了這么多是她漸漸地成熟。我感到自己很幸福，我有一群我愛的朋友和愛我的朋友，不論男女！在這里，我真想對你們說：有你們，真好！六年級:love丁小寒

《讀》作文500字 篇4

我敢說，《一克咖啡》是我讀過的最能把人融入文中的文章。幽默的語言，輕松的氣氛，恰當的比喻……這些無不吸引著我，而最讓我難以忘懷的，正是作者知識的情感——母愛。

文章中的女孩是個初三的學生，總是感到自己的媽媽不愛自己，并想盡辦法與媽媽作對。直到一次意外，才明白媽媽對她的愛是世界上最多的，最甜的，最溫暖的，也是最沉默的。

所謂真實的情感，也就是媽媽對女兒的沉默的愛。雖然媽媽在女兒面前只在乎她的.成績，但在私底下卻很擔心女兒的內心。這種真實的情感一下一下扯動著我的心。想起以前每一次和媽媽的爭吵，我心中的內疚感就一點一點地把我包圍起來。

記得有一次，我和媽媽經過激烈的爭吵后，我貌似很有骨氣地把門一甩，就進房間去了。進房間后，我就一頭栽倒在床上，止不住地大哭起來。不知道哭了多久，我隱隱約約地聽見有人開門的聲音，睜開眼偷偷地一看，竟是媽媽，于是我馬上裝睡起來，我倒是要看看她要干什么。可令我沒想到的是，她拿出早準備好的紙巾，在我的臉上輕輕地擦拭著還沒干的眼淚，怕把我吵醒，又幫我理了理被子，然后坐在床上，用愛、慈祥、內疚、惋惜交雜的目光望著我，許久，才輕輕說了句：“寶貝，不管怎樣，媽媽都愛你。”那一剎那，我覺得自己實在太不應該了，明明是自己的不對，還要與媽媽頂嘴。畢竟，世界上最愛自己的人就是媽媽啊！

媽媽的愛很溫暖，也很沉默，就體現在平時的一點一滴中。要慢慢用心去領悟，去感受，才能發現其中的奧秘。在我心中，“一克咖啡”等于一克母愛，甜里面滲透著一絲苦，這就是母愛的味道吧！可“一克咖啡”又不完全等于一克母愛。因為，母愛的分量，是無法測量的！又怎么可以用一克去形容呢？

《讀》作文500字 篇5

奧運會的金牌是每個運動員一生的追求和目標，金牌面前，人們往往會不惜一切代價去爭取。而讀了《在金牌面前》，你就會發現，金牌只不過是物質與榮譽上的享受，而不管多么重要的金牌，也比不上世界上最珍貴的東西——友誼。

在1936年的`柏林奧運會的賽場上，發生了這樣的一件事。在跳遠比賽中，東道主德國選手盧茨·朗格的前兩跳發揮出色，名列第一；而最有希望奪冠的美國黑人選手杰西·歐文斯前兩跳都失誤了，而如果再失誤就將被淘汰了。就在這緊要關頭，朗格鼓勵并幫助了歐文斯，使他最后一跳成功而進入決賽，并最終獲得了冠軍，而朗格則是第一個向他表示祝賀的人。朗格放棄了金牌，但贏得了歐文斯的友誼。

朋友之間的關愛就是友誼，它就像那海邊天際的點點繁星，總在漆黑的夜晚給你指明方向，讓你看到勝利的曙光。

后來杰西·歐文斯在自傳中寫到“即使把我所有的金牌熔掉，也不能鑄造我對盧茨·朗格純金般的友誼，而在我熔掉金牌之前，盧茨·朗格早已在心中把他的金牌熔掉了。”

也許盧茨會被自己國家的人稱為“不愛國的人”。但是，世界看到了他的高尚品質，他得到的不是嘲笑，而是世人給他的掌聲，更是世人對他的尊敬，

世上最崇高的品質是盧茨·朗格珍視友誼、忘記自我的精神。

北京天通苑學校五年級：王喆

《讀》作文500字 篇6

最近，我讀了一本書，叫《汪汪先生》，我深有感觸。

這本書的主人公有汪汪先生(來歷不明的狗，喝下了藥水之后變成了人)、瑪克斯(曾經狗的主人，成了汪汪先生最親密的朋友)和施泰倫海姆(瑪克斯的`爸爸)。主要講了一只狗喝了一種液體，變成了人，由于藥水的時間有限，不久，汪汪先生就變成了狗，但是為了這只狗的戀愛問題，瑪克斯父子只好重新將它變成人。

其中，最讓我難忘的是瑪克斯教育汪汪先生的事，汪汪先生雖然變成了人，但是生活上有很多習慣都和狗一樣，比如說亂撒尿、喜歡挖坑等等，走在外面經常被別人欺負，瑪克斯不忍心看到這樣的場面，所以，瑪克斯決定好好教育一下汪汪先生。他細心的教會了汪汪先生吃飯、穿鞋、拿勺子……瑪克斯這種友誼值得我們學習。

后來，汪汪先生由于液體的作用期過了，又變成了狗。由于汪汪先生之前是人，所以可以聽懂人說話，通過溝通，瑪克斯發現，汪汪先生愛上了一個女人，可是狗怎么可以與人結婚呢?他們必須找到那種藥水，讓汪汪先生重新變成人!他們聽說，在一個遙遠的地方，有一些藍色藥水，于是他們帶著汪汪先生，翻山越嶺，找到了藥水。

通過這本書，我深深感受到了友誼的重要。你幫助了別人，別人才會幫助你，就像瑪克斯一樣，幫助了汪汪先生，汪汪先生也會一樣幫助瑪克斯。

我以后一定要向瑪克斯學習，不管朋友是誰，友誼地久天長。

《讀》作文500字 篇7

擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經在初中課本學過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發現，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。

這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進一步說精神方面。

老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。

是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的.風鈴。伴著風鈴的叮叮聲，我們便開始學習了，拼命地，努力地學習了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。

在那三尺的講臺上，老師用那抑揚的聲音，敘述了一個個動人的文學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝著彼岸駛去，在行駛途中，遇到風浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風平浪靜就放松下來了，因為更大更強的風浪正在前邊等著我們。

老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

《讀》作文500字 篇8

學了《詹天佑》這篇文章，詹天佑的精神把我深深地感動了。

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，

鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。

詹天佑這種前所未有的思維及妙計使每個人都為之震驚。他對祖國的苦心、勘察線路時的'細心、以及特別的虛心與恒心造就了他這樣一位人才，一位杰出的愛國工程師！京張鐵路的全線竣工及完美都凝聚了詹天佑一顆愛國之心，它比計劃提早兩年竣工，這件事給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回擊，奪回了我們中國人的尊嚴！詹天佑是我們的好榜樣，我們也要像他那樣，報效祖國、為國爭光！