有關吵架的作文300字10篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的吵架的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吵架的作文300字 篇1

今天晚上，爸爸和奶奶說媽媽有些地方做得不好，說著說著，媽媽回來了，聽到了爸爸和奶奶正說她有什么事做得不好，然后這場吵架事件就展開了。爸爸、媽媽和奶奶吵架吵了一會兒，爸爸就氣沖沖地把鐵杯掉在地上，媽媽看見了，更加生氣了，也把玻璃杯打碎了，奶奶的嘴巴也不停地鬧著。他們吵了一段時間，這場吵架事件終于都結束了。

爸爸、媽媽和奶奶我想對你們說，我認為你們三個人都有錯的地方，爸爸和奶奶錯在不應該在背后說別人哪里不好，應該坦白對別人說做得不好的.地方，要求別人改正。而媽媽就錯在不接受別人的意見，如果別人說你有些地方做得不好，如果真的是做得不好的話，就要盡量改正。

經過這件事，我明白了一個道理，我們不應該只看別人的短處應該多看別人的長處。還有要樂意接受別人意見，做得不好要盡量改正。

吵架的作文300字 篇2

今天，我和寧純發生一個小矛盾，事情是這樣的：科學課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向寧純借，她答應了，剛好上這節科學課時，寧純所在的舞蹈組臨時要取排練，所以她沒上科學課。

科學課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實驗，是用土壤培育花朵，我想剛才已經跟寧純說過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實驗，再跟她說一下，我想她應該不會介意吧。于是我就開始做實驗了，就在這時，舞蹈組結束排練，寧純也回來了，寧純看見我拿著她的土壤，她似乎有點不高興。我看出她的'心思就悄悄地對她說：“土壤的事下課再說。”

下課了，鈴聲一響，寧純就問我為什么不經過她的同意就動她的土壤，我說：“課前我已經經過你的同意，再說，如果我干等的話一是被老師批評，二是我們組會落后，你說我該怎么辦？”我爭辯道。寧純終于知道事情的經過，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說，“好的！”她高興的說。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。

吵架的作文300字 篇3

我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船那出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了，于是我便和他吵了起來。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，心中的怒火頓時燃燒了起來，便一把奪過他的小木船，使勁的扔到了地上，然后狠狠地踩了一腳，說了一句：“叫你敢破壞我的東西!”陳明的眼淚頓時奪眶而出。

放學后，我走回家的途中一直在想這件事情，于是越想越愧疚。于是我跑回家跟媽媽說了這件事，媽媽聽完后，語重心長的對我說：“首先，他把你的小木船給摔壞了，也許他不是有意的，而且他摔壞了你的小木船，你也沒必要把他的小木船給摔壞啊，你明天到學校，跟人家同學道一個歉，人家說不定還會原諒你呢。

第二天，我到了學校，看見了陳明在我的座位上，他好像是在等著我。我慢慢地走過去，心里不知道該怎么說才好。這時，之間陳明低下頭輕輕的說了一句：“昨天的事真是對不起，我不應該先把你的小木船摔壞，請你原諒我。陳明的寬宏大量感動了我：“沒關系的`，是我不對，我不該踩你的木船，對不起。”“希望我們永遠能是好朋友。”

從此，兩人又恢復了以前的又友好，在學習上互相幫助，成了一對好要好的朋友。

吵架的作文300字 篇4

我，是一個愛吵架的女孩，但是，自從經歷了那件事情以后，我改變了自己的性格。

記得那一次，是一個美好的星期六。我和妹妹在院子里一邊吃著杏，一邊玩，只聽得媽媽一聲大喊“你們記住把杏核種在院子里呀！”我和妹妹馬上按照媽媽說的去做，我們翻了土，挖了小坑，我們一起又把杏核種下去。我和妹妹給新種的杏澆水，妹妹不聽話把鞋子脫下來，光著腳在上面踩，緊接著妹妹又穿上鞋子，跳入泥中，她的.鞋上腳上全都是泥。妹妹吵著讓我給她打水洗腳，我生氣極了，朝著妹妹大吵大叫。還把這事告訴了姐姐，我本以為姐姐會幫我，可是姐姐卻說：“不用管她！”姐姐的回答讓我大吃一驚。我真的也沒有給妹妹打清水，過了一會兒，妹妹來了。我一看，妹妹是什么妙計把鞋和腳都收拾得這么干凈啊！她生氣的埋怨了我兩句，而我卻一聲不吭。

雖然姐姐表面上看起來不在乎，其實她挺擔心妹妹的。這件事，我意識到了自己的錯誤，我很想跟妹妹道歉，但是就是沒有那個勇氣。

吵架的作文300字 篇5

在一個晚上燈剛關屋子里就發生了一陣陣聲響。小鉛筆剛從筆盒爬了出來，接著橡皮、尺子等一大堆都出來了。

剛出來就出了吵鬧聲，鉛筆刀說:“鉛筆，要不是我把你削的很尖，你就會被扔掉。”鉛筆生氣說：“我才不要進你那臟臟的.嘴呢。你那臟臟的嘴里弄干凈一點。”削筆刀說：“我好不容易才把你削好，你還罵我。”橡皮發著火說：“別吵了，別吵了。”鉛筆說：“這又不關你的事，是我和鉛筆刀的事。”尺子大叔把它們分開說：“是一家人為啥要吵架呢？”它們說：“尺子大叔你別管我們之間的事了。”筆盒奶奶說：“你們別吵了，一家人發火可不好。”鉛筆刀心想：我才不聽呢。筆盒奶奶說：“你就知錯吧。”鉛筆刀驕傲的說:“我才不改正呢。”所有的人說：“你要是不改正我們都不跟你玩。”好吧我不再吵架了。從那以后它們再沒吵架了。

吵架的作文300字 篇6

星期六，我去華師學畫畫，畫畫班上有兩兄弟，可是，就是這一場吵架，讓他們成為了仇人。

哥哥想把弟弟的國畫紙上的石頭涂上黑色，無意中把弟弟的紙滴上了一點黑色的墨汁，黑點一下子散開了，一張國畫就這樣被毀了。弟弟立刻破口大罵：“你這哥哥！我又沒讓你幫忙！你搞什么鬼！”說完，他往哥哥的紙上點了一點墨汁，哥哥也不甘示弱，和弟弟吵了起來，張老師急忙把他倆分開，責備了他們一頓，下面的同學議論紛紛，說他們不應該吵架。我想：為什么他們不說幾聲對不起、句安慰話？為什么他們偏偏要說出這種惡心、令人非常厭惡的話出來呢？他們為什么要用嘴巴來打架？我真不明白。后來，弟弟無論聽到哥哥說的`什么，就挖苦哥哥，哥哥也會奮力反擊。最終，沒有誰去理他們。

吵架的作文300字 篇7

生氣時，我一定會大吵一架，吵架也會火力全開的把對方罵的發狂，而我呢，就是氣的面目猙獰、面紅耳赤，所以我看到別人都是愛理不理的！

吵架過后，對方輸了，但還是死不認錯，我也是印象深刻，過了一個月也忘不了，幾天后他自己吞吞吐吐來跟我道歉，但我還是砲火猛攻，從那天起，他就不敢來惹我，因為他知道我的怒吼有多大聲了！因此讓我感到很得意，只要他再跟我吵的話，我一定會變成拳擊手把他打成“豬頭”才甘愿。

吵架完，我不會覺得“對不起”別人，但我有說出傷人的話，把別人嚇到哇哇大哭或是發抖，每次別人哭的時候，我就想，我怎么會罵出這種話呢？我非常的后悔，只好垂頭喪氣的'到房間了。吵架時，我會去打電玩讓我心情降下來，我下次不想再和人吵架，為我失去了很多好朋友。

吵架是一件很傷喉嚨的事，有時也會有傷人喔！

吵架的作文300字 篇8

一天晚上，我聽到一個啁啾聲。哦！這是文具盒里的。爭吵的是我的文具。

我爬到桌子底下，仔細聽著。每個人都說了一切，鉛筆說:我是最棒的，小主人用我寫他所有的論文！”橡皮說:“錯了。我是最棒的。如果我的主人沒有我就寫錯了單詞呢？”鋼筆又爭辯道:“小主人口述。我被用來做作業。我是最棒的.！”這時，統治者說:哼！我是最有用的，如果不是我，大師會怎么畫？”然后有很多文具。黑色鋼筆......

過了一會兒，我聽到了觸摸聲！觸摸！的聲音。發生什么事了？啊！他們吵架了。我站起來說:不要打架，你們都是有用的，不是沒有！”他們都沉默了，我接著說:你應該團結，團結就是力量！”

從那以后，我再也沒有聽到爭吵，只聽到快樂的笑聲。

吵架的作文300字 篇9

人與人相處，難免會意見不合，有時會與對方爭吵，有時只是將不滿藏在心里，但在那之后，如何才能化解僵局，便是個很重要的課題。

美國化學家、商人威廉．尼可爾思曾說：“每一個人都知道，聆聽對溝通來說是很重要的，但是極少組織會小心聆聽他們員工及他們顧客的'心聲。”這句名言，往往會讓我想到，我與朋友的爭執。

記得那次，他為了贏得比賽，成為冠軍，他就偷看了我們那組的報告；他們雖然沒有贏得勝利，但我還是很生氣，我們就大吵一架！后來看到他支支吾吾，我就火力全開，得理不饒人，吵得天翻地覆，你死我活，后來我和他吵得面紅耳赤，我等到他主動求饒，對我甘拜下風，我才肯停下來。

后來吵完后，我覺得洋洋得意，后來我被同學說我吵架的功力名不虛傳，讓我更意氣風發。

吵架那一刻，往往都認為是別人的錯，但你可曾想過，對方也許是為你著想才會著急、擔心？如果雙方各退一步，是個化解心結的好辦法；由釋出善意，便讓對方知道你想和他和好。就如同：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空的道理。”

吵架的作文300字 篇10

我們班有一名副其實的“吵架王”，她長著一頭齊耳短發，濃眉大眼，高高的鼻梁，小巧的`嘴巴，她的皮膚很白，她整天穿著一身整齊的運動服。

她雖然看似一個漂亮、文靜、可愛的小姑娘，但她本身卻是一個瘋瘋癲癲的假小子。

她不但學習不好，而且還特愛和別人吵架，整天因為一些雞毛蒜皮的小事和別人吵的驚天動地，誰也勸不了她。

記得有一次，她和我們班的一位同學吵架，另一位大膽同學前來勸阻。嘿！不知那位同學給她說了些什么。這幾天，她整個人就像變了一樣，發生了翻天覆地的變化。

她從一個壞“吵架王”變成了一個“好吵架王”。

原來是別人說她壞話她吵架；別人說錯話她吵架；別人不小心得罪了她她吵架……而現在是，別人上課不認真聽講她吵架；別人偷懶她吵架……就連她自己的學習成績也極速上升。

當別人問她為什么這么愛管閑事的時候，她便用一句名言來代替“家事，國事，天下事，事事關心”。

什么？什么？你問她的名字？我可沒有那么大膽！