有關(guān)黑板的作文300字4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的黑板的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

黑板的作文300字 篇1

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”校園里飄蕩著瑯瑯的讀書聲，我望著老師在黑板上如蜻蜓點水般地寫著，望著黑板，似乎有回到了從前……

元旦到了，老師派我和幾個女同學(xué)布置黑板，中午放學(xué)，我們手里拿著五顏六色的粉筆，興奮的不知如何是好，：“這里畫幾朵花，這里畫……”王一在一旁興高采烈地說著。說完，我們便動手了！不一會兒，一幅五彩繽紛的畫面便呈現(xiàn)在我們眼前。我們高興極了，指著對方“五彩”的鼻子哈哈大笑。

“七八個星天外，兩三點雨山前……”，老師回過頭，和我們一起朗讀，望著老師溫柔的雙眸，又為我打開了一扇記憶的.大門……

叮鈴鈴，上課鈴響了，原本喧鬧的教室立刻安靜了下來，可是，卻遲遲不見老師來。不一會兒，楊老師扶著門，手拿保溫杯，強擠出微笑走到講臺前，拿起粉筆，吃力的寫著，原本清秀的字體不見了，留下的是一行行歪歪扭扭的字跡。我們望著黑板，心里是多么的難受。下課了，老師踉踉蹌蹌的走出了教室，我們卻沒有一個人站起來擦黑板，而是靜靜的坐著……

如今，我輕輕的撫摸著，撫摸著伴我度過五年的黑板，這黑板上承載太多的快樂和悲傷，如今它雖已有些粗糙，泛黃，但我會永遠(yuǎn)把這黑板上的記憶深藏在心底…...

黑板的作文300字 篇2

早上，我背上書包來到教室，發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了一塊智能黑板，上面顯示著今天的日期：20xx年5月8日。

它的`身上有許多按鈕。紅色是錯誤刪除按鈕，你一按這個按鈕，黑板錯誤的信息馬上都消失了。綠色是語音播報按鈕，老師將要講的內(nèi)容寫在黑板上，一按綠色按鈕，黑板就會開始自動講解。黑色是視頻播放按鈕，跟我們學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻你都能找到，而且黑板就是大屏幕哦……

它也是老師的小助手呢。只要將我們的作業(yè)對著它的攝像頭進(jìn)行掃描，馬上就會告訴我們哪里做錯了。老師不在教室時，它還能幫助老師管理我們的學(xué)習(xí)，要是有同學(xué)不認(rèn)真，那就糟糕了，這可是要被黑板點名的哦!

“鈴鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒了，原來剛才我是在做夢呀!

我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后能發(fā)明這樣一塊智能黑板，讓全世界的學(xué)校都能用上這樣的黑板，讓老師們不再那么辛苦。

黑板的作文300字 篇3

我是一個黑板樹的小種子，有一天，有個小女子就抱著我到貨臺，付完錢就把我?guī)Щ丶易屑?xì)照顧我，等著我發(fā)芽，把我種很大的花園里，空氣新鮮，給我土壤，常幫我灑水、灑肥料，讓我快快長大就能看到陽光，看到走運草、郁金香和大樹朋友，也能見到主人。

在冬季里，我能夠在土壤里不怕冷，我每天都想要快快長大，看看這個國際，可是時刻很長，我很想爬出土壤，有一天，我破土伸出面來，我聽到動物叫聲，他們開端找食物來吃，走運草也爬出土壤來跟我打招呼，郁金香也開花了，蝴蝶和蜜蜂也找花姐姐談天，花姐姐們換上新衣服，我也聞到一陣一陣的花香，鳥兒也唱起歌 來，原來是告訴我春天到了。

春天媽媽把大地叫醒，大地?zé)狒[了起來，國際也多了許多色彩，我對太陽淺笑，我心境十分高興，我喜愛春天，俄然，蜜蜂在我的`枝芽上爬來爬去，在說故事給我聽，我想要多知道春天里的朋友，農(nóng)民臉上也有笑臉，告訴我春天是新的開端！春天到了，我很努力的喝雨水，可是我喝了許多的雨水，仍是只能長高一點點，讓我 好傷心，我的大樹朋友跟我說不要傷心，期望我長大的時分有很大很大片的葉子和很粗很粗的樹干，讓許多小朋友在樹下玩耍、納涼和說故事……，做許多風(fēng)趣的工作。

黑板的作文300字 篇4

“住手，快住手。”一個女生拉住男生的衣服，迫使他拿雪球的手不能活動。晶瑩的水珠順著指間流下，將手掌浸濕。

“唉，算了。”旁邊的女生拉她，道：“老師回來時會管的。”她將正在生氣的女生拉過來“你又何必呢。”

“來，大家一起來。”男生沖著屋里的哥兒們喊道，他故意做了個標(biāo)準(zhǔn)的擲球動作，手中的雪已化作零散的水滴四濺。

“啪”地一聲，打在黑板上，使得原本貼在黑板上的冰塊下滑到槽中。整個黑板上，整齊的板書已經(jīng)模糊不清，與之代替的是用濕粉筆畫出的不整齊的`圓圈。隨著一聲震響，圓圈外又多了一個黑乎乎的東西。

我終于忍無可忍，拿起桌子旁的抹布，將黑板上那惡心的東西弄下來。黑板變得潮濕不堪，不時有水滴流下來。

正當(dāng)我下樓洗抹布回來的時候，黑板又變成了他們的玩具，女生起來拉著。我輕嘆一聲，繼續(xù)擦著黑板，一聲聲響聲，一塊塊冰雪，一句句話語讓人心寒。手已經(jīng)變得有些麻木，我抱歉地看著女生，又掃了一眼底下按兵不動的其他同學(xué)們，我忽然覺得有些可笑。是啊，我們上來阻止又是何必呢？

老師走進(jìn)來，看著擦得“干凈”的黑板，又看著玩鬧的我們，氣憤地批評起來。