【推薦】走進(jìn)作文500字合集五篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的走進(jìn)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

走進(jìn)作文500字 篇1

暑假里的一天,天氣涼爽,外婆對(duì)我說(shuō)：“我們帶你到曇華林去看看吧！”我懷著好奇的心跟著外婆和外公從青山乘車(chē)來(lái)到武昌位于花園山與螃蟹甲之間的一條狹長(zhǎng)幽靜的小路，那就是曇華林。

憑著記憶外婆帶我來(lái)到舊時(shí)仁濟(jì)醫(yī)院的所在地。她告訴我這是一所教會(huì)醫(yī)院，始建于1895年，在1953年由市衛(wèi)生局接管。1958年整個(gè)醫(yī)院及大部分醫(yī)務(wù)人員遷往武鋼組成了武鋼職工醫(yī)院（現(xiàn)武鋼總醫(yī)院）。這個(gè)經(jīng)歷了110年風(fēng)雨的老建筑保存完好，經(jīng)過(guò)修理，外貌已煥然一新。我很奇怪為什么外公、外婆對(duì)這條街這么熟悉呢？外婆告訴我：我的老外公和老外婆都是這所醫(yī)院的醫(yī)生，這條街也是她學(xué)習(xí)和居住過(guò)多年的地方。接著外婆又帶我來(lái)到醫(yī)院對(duì)面她曾住過(guò)的地方---前瑞典駐武漢的瑞典領(lǐng)事館。外婆說(shuō)：“可惜這里不能恢復(fù)從前的樣子了”。外公也告訴我，在這條街上有他曾經(jīng)念過(guò)的文華中學(xué)和我國(guó)最早的圖書(shū)館---文華書(shū)院。

我們沿著曇華林的小街一路走去，又見(jiàn)到了外婆曾經(jīng)在那里讀過(guò)的`曇華林小學(xué)及一些名人居所，錢(qián)鐘書(shū)家的舊宅，基督教會(huì)的百年崇真堂等古老建筑。

在我們面前是一條修整一新，清潔整齊，綠樹(shù)成蔭的曇華林，這條傳承了百年文化的小街給我留下了美好的印象。

走進(jìn)作文500字 篇2

綠茸茸的草坪，高大的樹(shù)木，一輛輛嶄新的自行車(chē)。我不是在做夢(mèng)吧，我現(xiàn)在在清華大學(xué)。

走進(jìn)校園，我向四處張望，清華大學(xué)簡(jiǎn)直和我想象的一樣，這里綠樹(shù)成蔭，到哪兒都是陰涼壩，愜意極了！

走著走著，我們看到了一塊大碑，媽媽說(shuō)這是清華大學(xué)的校徽，上面寫(xiě)著：自強(qiáng)不息物戴得厚。

像是被什么牽引著似的，不知不覺(jué)便走到了一個(gè)小水池旁，我把腳伸下去，哇！好涼呀！感覺(jué)腳被凍住了一樣！水底清得連石頭都能看見(jiàn)！

值得一提的.是一個(gè)人臉貼在書(shū)上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒(méi)眼睛沒(méi)耳朵。咦！這是為什么呢？哦，原來(lái)因?yàn)闆](méi)眼睛指讀書(shū)不能只用眼看，要用腦子想；沒(méi)耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂(lè)就影響讀書(shū)，要做到“兩耳不聞窗外事”。

最美的是清華大學(xué)主教學(xué)樓前面的大草坪，那綠得發(fā)亮的小草讓人想立刻撲上去啃一口！這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)草中有幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫，還不停地跳躍，真可愛(ài)！

順著林蔭小道一路向前，我們來(lái)到了朱自清《荷塘月色》中的那一片荷塘。荷葉很多，出水很高，密密的葉子中有許多荷花。除了紅色的，還有少見(jiàn)的白色荷花。這些荷花有裊娜地開(kāi)著的，有打著花骨朵兒的，還有已經(jīng)結(jié)成蓮蓬的……。荷塘邊是一排排楊柳，投下一片濃濃的綠陰，樹(shù)上的蟬不停地鳴叫著，好不熱鬧，似乎正在為我們舉行一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)呢！

走在與眾不同的“清華路”上，我心中的目標(biāo)漸漸清晰：好好讀書(shū)，八年后，爭(zhēng)取來(lái)到這里，成為一名清華學(xué)子，度過(guò)我美好的大學(xué)生涯。

走進(jìn)作文500字 篇3

今天，我懷著既激動(dòng)又好奇的心情參加了由《泰州晚報(bào)》組織的小記者活動(dòng)——走進(jìn)檔案館！

我們小記者們?cè)跈n案館門(mén)口排起了整齊的隊(duì)伍，安安靜靜地聽(tīng)檔案館負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)：一、不能大聲喧嘩，二、不能亂碰亂摸，三、不得擅自離開(kāi)隊(duì)伍等。了解之后我們就開(kāi)始參觀了。

首先，我們參觀了檔案館服務(wù)大廳和檔案數(shù)字化中心，原來(lái)我們廣大市民可以通過(guò)電腦檢索，自助查閱檔案。然后講解員阿姨帶我們參觀了泰州歷史文化展館區(qū)，在這里我知道了泰州地區(qū)有南蕩遺址、青墩遺址、天目山遺址、州城遺址等，還看到了一些出土文物的圖片，如陶拍、陶豆、還有中華第一斧，這些圖片充分展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的聰明才智！

接著我們又去參觀了戲劇曲藝文化展區(qū)，這里介紹了我國(guó)杰出的評(píng)話宗師柳敬亭，他擅說(shuō)《三國(guó)演義》、《隋唐演義》和《水滸傳》等；還有京劇大師梅蘭芳，光唱戲的眼神就有二十幾種，指法更是多種多樣；還有一位大師，那就是經(jīng)過(guò)十年苦心創(chuàng)作傳奇劇《桃花扇》的孔尚任先生。看完這三位大師的.介紹，實(shí)在讓我心生敬佩之情！

然后我們還參觀建筑文化館區(qū)、非遺文化館區(qū)、名人名家展區(qū)、老行當(dāng)展區(qū)、鹽稅文化館區(qū)等。

這次參觀活動(dòng)讓我知道：檔案是歷史的記載，也是文明的傳承。我要向名人名家一樣努力學(xué)習(xí)，為泰州爭(zhēng)光！

走進(jìn)作文500字 篇4

在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)里，留下了我們成長(zhǎng)的筆記。也同時(shí)將絲絲的憂(yōu)慮留在了《新概念》的文章里，這是第九屆全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選。第一輯的標(biāo)題便是“成長(zhǎng)筆記”了，它帶給我們的是同齡人的生活與體驗(yàn)。他們的文字里所醞釀的情感正是我們所想表達(dá)的——一顆少年成長(zhǎng)的心。

耳聞能熟的.校園愛(ài)情故事，那是一部青春熱情的交響曲。雖然它也總會(huì)令人受傷。在這個(gè)青澀的年代，一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有結(jié)尾的電影都體現(xiàn)在了第二輯的情感方程式中。

或許是我們的生活太過(guò)乏味，或許是我們的空間太過(guò)狹窄，在這些忙碌的日子里，我們竟有了“星期八”的期待，可只有在虛擬的世界里，那里是無(wú)極限的寬廣，那里可將時(shí)間倒流，那里可以穿越時(shí)空。思想的領(lǐng)域里，我們才有了真正的自由，這也便是第三輯的“虛擬世界”了，它能給我們一切想要的，因?yàn)樗枷胧撬藷o(wú)法控制的。

第四輯的“心靈驛站”聽(tīng)起來(lái)似乎與第二輯的“情感方程式”略有雷同，其實(shí)不是的，“心靈驛站”更多的是對(duì)文學(xué)作品的見(jiàn)解和領(lǐng)悟。瑞士文學(xué)家赫爾曼黑塞在“獲得教養(yǎng)的途徑”一文中這樣寫(xiě)到：為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)，這就是逐漸地熟悉掌握各國(guó)的作家和思想家的作品，以及他們?cè)谧髌分辛艚o我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富。”對(duì)文學(xué)作品的品讀不僅僅是加深了我們的知識(shí)面，更多的則是其中所懂的道理。

在無(wú)所事事的課間，周?chē)男鷩W會(huì)令你煩惱嗎?那么這本書(shū)將帶你進(jìn)入一個(gè)世外桃源，那里將寫(xiě)滿(mǎn)人生的精彩。

走進(jìn)作文500字 篇5

那一步，看似簡(jiǎn)單，卻凝聚著我六年來(lái)付出的汗水；那一刻，看似平凡，卻滿(mǎn)載著父母對(duì)我所有的希望。

樹(shù)人中學(xué)，是一所萬(wàn)人矚目的學(xué)校，多少人朝思暮想，要來(lái)到這里，而我竟這么幸運(yùn)地成為了一份子。這一切的一切，都是那么突然而驚喜。

走進(jìn)樹(shù)人，就如同走進(jìn)一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)角落都留下了奮斗者的痕跡。他們?cè)谶@里努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，流淚過(guò)，然而，正是因?yàn)檫@樣，才使他們更加明確了自己的方向。相信，汗水不會(huì)白流，時(shí)間不會(huì)白過(guò)，同樣，付出總有收獲！

走進(jìn)樹(shù)人，就如同來(lái)到了一座美麗的大花園，這里彌漫著瑯瑯的書(shū)聲，這里開(kāi)放著朵朵鮮花，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，光彩耀人。這不僅是生機(jī)勃勃的植物，更是一群茁壯成長(zhǎng)的少年。

走進(jìn)樹(shù)人就如同上了一堂思想品德課。在這里，我們即將接受知識(shí)的洗禮，課本的`熏陶，心靈的凈化以及思想的進(jìn)步。我們時(shí)刻牢記“立德樹(shù)人，自強(qiáng)不息。”

來(lái)到校園，一切的一切都令我心弛神往，撫摸著校園里的一草一木，使用著校園里的一桌一椅，心中倍感親切和自豪。

漫步在樹(shù)人校園，學(xué)哥學(xué)姐的事跡成為了我最大的動(dòng)力，軍訓(xùn)時(shí)教官說(shuō)的一句話深深印在了我的腦海中，那就是“別人能做到，我也能行！”在這樣一個(gè)好的氛圍中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力完善自己。今年秋季，我們?cè)谶@兒播下希望的種子，希望三年后，我們依然在這兒，收獲到累累

樹(shù)人中學(xué)，這所讓莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的校園，這所書(shū)香四溢，風(fēng)景如畫(huà)的校園，在這所百年名校里，走出過(guò)多少?lài)?guó)家棟梁，我們堅(jiān)信：只要我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，今日我們以樹(shù)人為榮，明日，樹(shù)人會(huì)以我們?yōu)闃s！