【精選】朗讀作文300字8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的朗讀作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朗讀作文300字 篇1

星期日這一天，金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”，大家都興奮地來(lái)到學(xué)校參加比賽。

朗讀比賽開(kāi)始了，段老師先講了比賽規(guī)則，接下來(lái)讓我們每個(gè)人抽一個(gè)編號(hào)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的手都紅了。很快該輪到第二位選手上場(chǎng)了，他是我們班的蒲嘉豪，他很用心地朗讀著文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的媽媽直夸他讀得好，很爽快地給他打了滿分—10分。轉(zhuǎn)眼間，該輪到我上場(chǎng)了，我懷著高興并激動(dòng)的`心情上了講臺(tái)，我面帶笑容地對(duì)大家鞠了個(gè)躬，便讀了起來(lái)，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅(jiān)持下來(lái)把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地說(shuō)：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我并沒(méi)有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認(rèn)真地看別的同學(xué)朗讀。

雖然我沒(méi)有得到滿分，但我也是有所收獲的，它讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都不要緊張，緊張就越容易出錯(cuò)。

今天我過(guò)得很開(kāi)心并且非常有意義。

朗讀作文300字 篇2

每個(gè)人在生命的途中

總會(huì)遇到很多的第一次

會(huì)讓人永生銘記

就像第一次"卿"聽(tīng)《朗讀者》

第一次遇見(jiàn)《朗讀者》

才知文字與人生有如此多的巧合

一顆鉆石的形成要經(jīng)過(guò)數(shù)不清的次數(shù)不斷地打磨，一個(gè)人的成長(zhǎng)也要經(jīng)過(guò)不斷地磨練，這過(guò)程中我們要經(jīng)歷很多的第一次!當(dāng)你呱呱墜地的那一瞬間，你就開(kāi)始了人生第一次奇妙之旅，你第一次大哭，第一次微笑，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次離開(kāi)家，第一次開(kāi)始求學(xué)之旅，第一次工作，第一次喝酒，第一次抽煙，第一次打架，第一次通宵玩耍，還有和第一次和異性牽手，接吻，那么多的`第一次，充滿誘惑和挑戰(zhàn)!人生中有太多的第一次，但我們不可為這第一次大費(fèi)周章，而是把它靜靜地放在腦子深處叫記憶的一本書里，時(shí)而拿出來(lái)翻一翻，然后輕輕地笑

朗讀作文300字 篇3

這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無(wú)法靜下心來(lái)。上臺(tái)朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開(kāi)心果節(jié)目”，避免我太過(guò)緊張，幫助我放松心情。

緊張又刺激的時(shí)刻到來(lái)了！我的心里一直有個(gè)不詳?shù)念A(yù)感，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級(jí)，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。

一上臺(tái)我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說(shuō)完故事，我慢慢的向門口走去，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能用目瞪口呆來(lái)形容，沒(méi)想到我的分?jǐn)?shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎(jiǎng)了！大家又跳又叫，開(kāi)心的.歡呼。

這一次的難忘經(jīng)驗(yàn)讓我永遠(yuǎn)都忘不了！老師說(shuō)：“結(jié)果不是最重要；重要的是過(guò)程！”這一次的比賽讓我深刻體會(huì)到──準(zhǔn)備的過(guò)程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫朗讀草稿的過(guò)程，就是透過(guò)不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！

朗讀作文300字 篇4

在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計(jì)其數(shù)，我就來(lái)跟你講講大海里的珍珠吧!

上周一，我們?cè)陂喿x與寫作的課上舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。

只見(jiàn)老師一聲令下：“比賽開(kāi)始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號(hào)，結(jié)果我抽到了7號(hào)，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺(tái)。

緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)老師說(shuō)：“第六位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”聽(tīng)完我的.懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橄乱粋€(gè)就是我了。

可我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“第7位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”這時(shí)我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開(kāi)始我的聲音很不好聽(tīng)，可后來(lái)我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥(niǎo)在唱歌，有時(shí)我的聲音像小溪的流水聲，抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我讀完的時(shí)候感覺(jué)心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。

雖然我得到了獎(jiǎng)狀，但是我不能驕傲。通過(guò)這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。

朗讀作文300字 篇5

記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的語(yǔ)言能力，給我買了許多故事書，每天晚上媽媽都會(huì)給我和妹妹講故事。

20xx年9月1日，我正式成為一名一年級(jí)小學(xué)生，朗讀也成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分。每天早自習(xí)，尹老師都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，大家都津津有味地讀著語(yǔ)文書。由于疫情影響，這學(xué)期我們只能宅在家里上網(wǎng)課，每天早晨8：30-8：50是我們的朗讀時(shí)間，我每天都很期待尹老師的“新任務(wù)”。我的'晨讀堅(jiān)持了一段時(shí)間，有了一定的效果，每次下午的互動(dòng)交流，我都能流利地回答尹老師的提問(wèn)。當(dāng)我聽(tīng)到尹老師夸我朗讀優(yōu)美、聲音好聽(tīng)時(shí)，心里十分激動(dòng)！

前段時(shí)間，尹老師參加了區(qū)里的網(wǎng)課錄制，我幸運(yùn)地充當(dāng)了老師的網(wǎng)課小幫手，我先觀看、模仿了其他小朋友的網(wǎng)課朗讀方法，然后自己在家一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著，最后看到自己出現(xiàn)在區(qū)網(wǎng)課上，我非常高興！

現(xiàn)在，朗讀已經(jīng)和我成為了“最好的朋友”。朗讀不僅能讓我感到快樂(lè)，也能給身邊的人帶去快樂(lè)，我愛(ài)朗讀！

朗讀作文300字 篇6

我的朗讀才能是從媽媽那里學(xué)來(lái)的，因?yàn)槲覌寢屖且晃粌?yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。

我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，媽媽就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行朗讀上的教導(dǎo)。媽媽指導(dǎo)我要從三個(gè)方面入手：一是聲音要宏大；二是音色要?jiǎng)尤耍蝗潜憩F(xiàn)動(dòng)作要大膽。經(jīng)過(guò)媽媽的一一指導(dǎo)，我的朗讀水平從此飛一般的提高。其實(shí)在朗讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。那就是大聲朗讀時(shí)，不僅增強(qiáng)了記憶能力，還讓我們對(duì)文章的.理解加快，語(yǔ)感更豐富。

記得有一次，我在預(yù)習(xí)課文，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成語(yǔ)不知其意。我正準(zhǔn)備查字典。突然一想，我為什么不自己來(lái)體會(huì)它的意思呢？我就對(duì)文章進(jìn)行大聲朗讀。一遍、兩遍……在我感覺(jué)文章我能背出來(lái)時(shí)，那個(gè)成語(yǔ)的意思一下就明白過(guò)來(lái)了。那中感覺(jué)真是太秒了。

還有一次，我在學(xué)習(xí)《二泉映月》這篇課文。作業(yè)要求我們背誦課文四、五自然段。我拿著課本，來(lái)的樓下下的小樹(shù)林中。短短十幾分鐘，我就能背的滾瓜爛熟了。你想知道我是怎么背的嗎？很簡(jiǎn)單，就是大聲朗讀。讀個(gè)幾遍，就能背誦了。

我愛(ài)朗讀，它幫助了我，我怎么能不愛(ài)上它呢？我更愛(ài)我的媽媽，是她讓我感受到朗讀的樂(lè)趣。

朗讀作文300字 篇7

老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要多讀書才能提高作文水平。有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：“我每天都閱讀課外書，可是為什么寫不好作文呢？”是啊，以前的我也是這樣，課外書讀了不少，可寫起作文來(lái)要么無(wú)話可說(shuō)，要么說(shuō)一大堆廢話。這是為什么呢？

后來(lái)爸爸告訴我：“你讀的書雖然多，可都是囫圇吞棗。你只了解了大概意思，書中的優(yōu)美詞句，你都沒(méi)有記住。”我想了一下，真是這樣，就向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。讀書，關(guān)鍵是朗讀與背誦。只要每天堅(jiān)持，時(shí)間久了，自然會(huì)提高你的語(yǔ)言表達(dá)能力。”

從此，我就按爸爸的指點(diǎn)，開(kāi)始了我的讀書三部曲。

第一部曲：朗讀。我每天都要讀一篇好文章。首先小聲讀，用查字典的方法，把所有不認(rèn)識(shí)的'字都弄懂讀音和意思，然后再把這篇文章大聲讀兩遍。

第二部曲：背誦。讀完文章后，把文章里的好詞好句都劃下來(lái)，熟讀成誦，以便于運(yùn)用。

第三部曲：運(yùn)用。在寫作文的時(shí)候，把你腦袋里的好詞好句一個(gè)個(gè)都“搬”出來(lái)，看看有沒(méi)有詞語(yǔ)適合這篇文章的。這樣下來(lái)，字?jǐn)?shù)自然多，文章自然美。

我這把學(xué)習(xí)的金鑰匙是不是很好呢？如果好，就趕快運(yùn)用吧，也許從此以后，你就不用為作文字?jǐn)?shù)的多少而發(fā)愁了！

朗讀作文300字 篇8

星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào)，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對(duì)自己沒(méi)抱太大的信心，重在參與嘛！

主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開(kāi)始了，我的`心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的對(duì)手，我會(huì)不會(huì)落后啊？參加比賽的同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說(shuō)：“接下來(lái)出場(chǎng)的是曾德浩。”我深深地吸了一口氣，大步走上了講臺(tái)，大聲地朗讀起，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9。5分。”“哇，不愧是班長(zhǎng)，真是厲害啊！”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9。5分。”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了，和班長(zhǎng)并列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀！不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！