精選動(dòng)物觀察作文600字四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)物觀察作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

動(dòng)物觀察作文600字 篇1

蚯蚓是爬行動(dòng)物中的一種低等動(dòng)物。差不多有一只手指這么長(zhǎng)。它們大多數(shù)都生活在潮濕的土地里。

蚯蚓的皮膚很滑，有許多一條條環(huán)狀的條紋在上面。蚯蚓沒(méi)有眼睛，但它還是有頭有尾巴的。蚯蚓走路非常有趣，首先它把臀部翹起來(lái)，然后把頭一伸，這就是它獨(dú)特的走路方式了。

我還發(fā)現(xiàn)了蚯蚓再生的秘密！蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，它的再生能力很強(qiáng)，只有火才能把它燒死，刀砍下去它也不會(huì)死掉，它會(huì)多長(zhǎng)出一條蚯蚓來(lái)。我首先拿出一條蚯蚓，用先準(zhǔn)備好了的小刀切開(kāi)，蚯蚓痛苦地扭來(lái)扭去，還流了不少血。十幾分鐘后，我拿起蚯蚓仔細(xì)觀察，看它變成了兩條蚯蚓，還把頭和尾長(zhǎng)了出來(lái)。那一條新生的蚯蚓好奇地左右望了望，確定安全以后，從桌子上爬到瓶子里，和它的伙伴一起吃食物。第二次，我拿起兩條蚯蚓的尾巴嘗試把它們連起來(lái)，我在倒數(shù)第三條紋上切了一刀，在另一條上也切了一刀。在它們還流血時(shí)，我把兩條尾巴放在了一起，一分鐘后它們就連起來(lái)了，變成了一只有尾無(wú)頭的蚯蚓。第二天，我起床時(shí)來(lái)看蚯蚓，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)安靜地躺在了它舒服的'小床上，離開(kāi)了這個(gè)世界。我把另外兩條尾巴剛長(zhǎng)出來(lái)的蚯蚓，放在桌面上用小刀砍第六條紋上，試試改變地方切下去有沒(méi)有不同的效果。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蚯蚓死掉了！這究竟是怎么回事呢？

我?guī)е蓡?wèn)找到了科學(xué)老師。他對(duì)我說(shuō)：“是這樣的，蚯蚓血凝固力很強(qiáng)，所以它肉斷了，也能快速恢復(fù)。但是你把它的尾巴和尾巴連起來(lái)，是人工合成，就很快會(huì)死掉。你把刀插進(jìn)第六條紋上，這是蚯蚓的心臟，你這樣，會(huì)使它喪失生命。”“哦，我明白了”我謝過(guò)老師后，回到了班級(jí)。

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)了許多新鮮事物。下一次，我就要研究另一種動(dòng)物和植物了！

動(dòng)物觀察作文600字 篇2

一天，爸爸帶回來(lái)了幾條鱔魚。我很好奇，便上去觀察鱔魚……

鱔魚看起來(lái)像一條蛇。鱔魚的身體又圓又長(zhǎng)，只不過(guò)頭部稍有不同。而且，鱔魚一離開(kāi)水，就像蛇一樣彎曲成S形。鱔魚全身一個(gè)鰭也沒(méi)有，很難想象它是魚的近親、和蛇沒(méi)有任何關(guān)系。不過(guò)它的尾巴旁邊，有一些很薄的膜，看起來(lái)就像鰭一樣。

鱔魚很滑。有一次，我想把鱔魚抓起來(lái)，沒(méi)想到鱔魚每一次都滑脫了。好不容易把它抓起來(lái)，結(jié)果它一使勁，把身體變得老直，馬上就從我手上溜走了。我抓住了它的平衡點(diǎn)，終于抓住了它。鱔魚發(fā)怒了，扭來(lái)扭去，把我嚇了一大跳，手一松，它就掉下去了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手滑滑的，于是洗了手，繼續(xù)來(lái)抓鱔魚。鱔魚早就做好了準(zhǔn)備，我剛剛抓住它，它馬上就滑了下去。

鱔魚很喜歡盤起來(lái)。一天，我發(fā)現(xiàn)鱔魚老是在桶的邊上盤著，我覺(jué)得這樣會(huì)把下面的鱔魚壓得很不舒服，于是給它們“排了隊(duì)”，給每個(gè)鱔魚規(guī)定了特定的位置。過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)看鱔魚，沒(méi)想到它們又盤了起來(lái)。我很生氣，把它們又放到了原來(lái)的.位置。又過(guò)了一會(huì)兒，它們又盤了起來(lái)，我不勝其煩，便走開(kāi)了。

我給鱔魚喂面條。有一次，我看見(jiàn)媽媽在煮面條，突發(fā)奇想：鱔魚吃不吃面條呢？于是，我拿了一根面條，放在鱔魚的嘴巴前面，只見(jiàn)鱔魚的嘴巴緊閉著。我又把面條放在鱔魚的眼睛前面，鱔魚只看了看，便不搭理了。我拿面條把鱔魚碰了碰，鱔魚嚇得躲到了最底層。由此，我知道了鱔魚是不吃面條的。

不看不知道，一看嚇一跳。我這才知道，原來(lái)鱔魚有這么多秘密啊！

動(dòng)物觀察作文600字 篇3

放假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去象山玩。我在象山岸邊的巖石下，抓到了幾只小螃蟹，就高高興興地回家了。外公把小螃蟹放到一個(gè)盆里，又投進(jìn)一塊有縫隙的泡沫板，這樣小螃蟹們就在這里安家了。

我總是時(shí)不時(shí)地去看一下這些小家伙。它們只有硬幣大小，殼卻十分堅(jiān)硬，全身呈深褐色，中間帶有一些白點(diǎn)，就像點(diǎn)了幾粒小芝麻似的。它們的八只腳帶著身體，爬來(lái)爬去，還舉著大鉗子，好像在說(shuō)：“我可不是好惹的.哦！”

我發(fā)現(xiàn)螃蟹總是橫著爬，這讓我很奇怪。我查了資料才知道：螃蟹有一個(gè)平衡囊，會(huì)受到地球磁場(chǎng)的影響；還有它身體結(jié)構(gòu)：它的八條腿是長(zhǎng)在甲殼兩側(cè)，并且關(guān)節(jié)只能向下彎曲，所以螃蟹只能橫著走。

一天，我放學(xué)回家，把一條小魚放進(jìn)盆里。這時(shí)候，一只小螃蟹爬了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它先把用一只鉗子夾起小魚，用另外一只鉗子，剪刀似的把小魚撕成一段一段的，接著就把它們送進(jìn)嘴里，津津有味地吃起來(lái)了，十分靈活。我又看見(jiàn)另外一只小螃蟹正在獨(dú)自吐著泡泡。它是覺(jué)得無(wú)聊，在跟自己做游戲嗎？

我用一根小樹(shù)枝去撥了撥小螃蟹的鉗子，小螃蟹頓時(shí)四處奔逃。其他螃蟹見(jiàn)了，也趕緊逃了起來(lái)。一下子盆里就熱鬧起來(lái)了，有的螃蟹往泡沫板里鉆，有的螃蟹被其他螃蟹撞到了，翻了個(gè)身，還有的沿著盆的四周跑了起來(lái)，然后縮在一個(gè)角落一動(dòng)不動(dòng)。我被逗得哈哈大笑，越玩越起勁。最后有一只小螃蟹一把鉗住了小樹(shù)枝，任憑我多用力，它還是抓住不放。我只好“丟盔棄甲”，把樹(shù)枝丟掉了。小螃蟹喜滋滋地拿著戰(zhàn)利品回家了。

小螃蟹既給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，又幫我解開(kāi)了許多秘密，真是我的好伙伴。

動(dòng)物觀察作文600字 篇4

暑假的一天,雨過(guò)天晴.我和媽媽在小區(qū)里散步,沐浴后的小草香氣溢人,令人心曠神怡.

我突然發(fā)現(xiàn)有許多小蝸牛正陸陸續(xù)續(xù)地爬到花壇上來(lái),大概它們也來(lái)散步,聞聞小草的清香.它們背著自己的房子,慢騰騰地向前爬行,樣子可愛(ài)極了!它們爬過(guò)的地方,都留下一條銀線似的.痕跡.我睜大眼睛好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽,蝸牛是害蟲還是益蟲?它們爬過(guò)的地方為什么會(huì)有一條銀線呢”?媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧”!

哼!自己找就自己找!我捉了三只蝸牛,先把它們放進(jìn)一個(gè)既干凈又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯,它們都爭(zhēng)先恐后地爬向青菜,咀嚼著.不一會(huì)兒就把青菜吃了個(gè)精光.米飯連聞也沒(méi)去聞.我初步斷定,蝸牛是害蟲.

我又開(kāi)始分析“蝸牛爬過(guò)的地方為什么有一條銀線呢?我把蝸牛放在手里,它立刻抱頭縮頸地鉆進(jìn)了它的家.我只好屏息凝視,過(guò)了一會(huì)兒,它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下,看看身邊有沒(méi)有敵人,才小心翼翼地把頭伸了出來(lái),我的手剛想去碰碰它,它又膽怯地把頭縮了回去,我不勝其煩,一不小心它掉了下去,“啪”地一聲,它的殼被摔破了,我用手去撿,一摸粘糊糊的,隱約還有幾粒小東西.我不知道是什么,所以我到書上去查找.哦!原來(lái)那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體,叫足腺,會(huì)分泌粘液.這種粘液有滑潤(rùn)的作用,可以減少蝸牛足部與地面摩擦,幫助爬行.所以,凡是蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下粘液,這種粘液干了,便成為一條閃閃發(fā)光的涎線.哦!原來(lái)是這樣啊!書上還寫道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物,當(dāng)它吃完后,會(huì)吃新鮮的植物和嫩葉,所以我可以斷定蝸牛是害蟲.

小朋友們,科學(xué)就在我們身邊,只要你善于仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析研究,你就是了不起的“小小科學(xué)家”.