一個明媚的早晨，我慢跑入學校的操坪，朝天用勁氣力發出新學期第一聲吶喊：溁小，我回來了！

背著新書包，帶著新課本，攜著一副嶄新的面孔，懷揣這滿懷的好心情、好記憶，手捧著熱情與希望，邁過了新教室的門檻。

新學期的學校，更有精神、更有潛力、更加文明。當一個人犯了錯被罰檢討的時候，他的耳邊總會多一些安慰與鼓勵的話語；當一個人在下雨天沒有雨傘而孤獨無助的時候，他的身旁總會伸出幾只幫助的小手；當一個人因一時的優越而沾沾自喜的時候，他的腦中總會回響起許多善意提醒的聲音……

我們含著淚水送別了曾經教導我們，與我們共度三個春秋的鄒老師。曾經的鄒老師，有些嚴厲、有些恨鐵不成鋼；曾經的鄒老師，有些溫柔、有些沉默——現在，唯有眼中滿含的淚花。

這時，開學的聲音是傷感的。

我們捧著鮮花迎接了新來赴任班主任的周老師。周老師名叫雪梅，性格卻是那么開朗，待人卻是那么熱情，為那“雪梅”平添了幾分生氣，為我們仍浸泡在傷感之中的心挽回了幾分活力。

這時，開學的聲音是愉悅的。

我們用大自然賜予我們的寶貴的生命之水，拋灑在空中，豐富校園的勃勃生機，真實我們的一簾幽夢，喚醒我們不朽的童年記憶，慶賀新學期的來臨。

這時，開學的聲音是心曠神怡的。

春去秋來，花謝花開，這個秋天的紅楓，是小學旅程的最后一片了，我們應該愛惜、應該珍重、應該回味，應該鞠下一滴仄瘦的眼淚，作為小學生活的留念、安寧、溫柔，而一去不復返……

我正在播放開學的聲音……