春的旋律小學(xué)作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的春的旋律小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

春的旋律小學(xué)作文1

是誰灑下一季的亮麗與燦爛？是誰拋灑了一地的野花和一片原野的翠綠？是誰把一首優(yōu)美的旋律傳進了我們的耳畔？

啊！是那春，她踏著春的旋律，邁開輕快的步子，來到高山，來到峻嶺。給人們帶來充滿生機的活力，春張開手臂，輕柔的撫摸著接著薄冰的小河，小河立即綻開笑臉，水波閃動，，河面上白帆穿梭，像綠鍛上修滿銀花浪中魚兒跳躍，鱗光閃閃。

春張開雙臂，輕柔的擁抱著冰凍的大地，沉寂一冬的大地立即被笑聲喚醒，草寶寶睜開惺忪的睡眼，它們破土而出，舒展著幼稚的綠葉，好奇的張望著這個世界。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的柳樹姐姐，搖著滿頭翠綠的長發(fā)，在風(fēng)婆婆的撫摸下，唱著春天的歌謠，花兒也在風(fēng)中搖曳！舞動，盡情地展現(xiàn)自己最動人的風(fēng)采，它們挽著手，互相祝福，輕輕吟唱著旋律。

看，雨是春的使者，美的精靈，它像千絲萬屢的銀線，密密麻麻地在天地間不停的織著，或橫飛、或斜飄、或直灑，縱橫交錯，紛紛揚揚地灑下大地，遠遠望去，像一團煙又像霧，隱隱約約，若有若無。聽，那聲音多像跳動的音符，滴答、滴答地敲打著地面，奏出美妙的樂曲，唱出春天的消息。

讓我們唱著春的旋律，走進一片生機盎然的世界，我們屬于春天，春天給我們希望，春天給我們力量讓我們一起帶著美好的理想，接受春的洗禮，吟唱春的旋律！

春的旋律小學(xué)作文2

春天來了嗎？大雪已過，燕子歸來，春，該來了吧！？我尋找著春的蹤跡，春的旋律。呵！我找到了！喏！她，在大自然中……

那群燕

3月4日，醒來，突然想唱《小燕子》，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”我小聲哼唱著。坐在書桌前，抬頭一看，呀！一群小燕子立在電線桿上，猶如一群紳士，穿著黑色晚禮服，在臺上引吭高歌。它們唱起歌來了，好像春的旋律——被它們踏響了！

春之戀

中國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)到了，因此，我們一家到鄉(xiāng)下掃墓。

我坐在車上，路很彎曲，卻很平坦。向上望去，只見朵朵白云漂浮在空中；天，蔚藍得發(fā)亮；向左看，山上的映山紅一團團，一叢叢，一簇簇，好像在向我們招手；向右看，見到了連綿的山與蒼翠的樹；望那山頂，只見團團白霧籠蓋山野，好像遙不可及；往前看，只有彎曲的山路，可一個彎頭過后，又有一個新的景物展現(xiàn)在我眼前，我發(fā)現(xiàn)了此規(guī)律，便更期望拐過下一個彎頭，它們好像春的旋律，敲響著，進行著。

春的旋律小學(xué)作文3

春，隨著新年的尾幕悄悄地踮著腳尖來到了美麗奇妙的大自然。她是主宰四季最浪漫最夢幻的女神；她是賦予萬物重生的母親；她是一曲催人奮進的.歌，一首昂揚的詩。

春是自然界里技藝最精湛的藝術(shù)家，她用甜美圓潤的天籟之音，喚醒了沉睡在冬季里的生靈萬物。她在空白的畫紙上，精心描繪了絢麗的水墨畫。她對著大地只一抹，大地奇跡般的蘇醒，人們的視線里出現(xiàn)一片柔和的綠色。

春雨潤如酥，淅瀝瀝的小雨奏出歡快靈動的旋律，宛如銀鈴般美妙。稚嫩的小草，仿佛一夜之間都從泥土里鉆了出來，樂滋滋地吮吸這甘露。堤岸的柳樹，萌發(fā)出新的枝芽，隨風(fēng)飄蕩在空中，彼此相互纏綿依戀，像素妝的美人梳理如絲的長發(fā)。桃花、杏花、梨花、迎春花，競相爭妍，千姿百態(tài)，花枝招展。春風(fēng)輕拂，落英繽紛，花瓣兒漱漱飄舞，猶如已經(jīng)遠去的春雪。

機靈、敏捷、可愛的燕子在這秀美的南國，開始忙碌了。它們一會兒掠過水面，使平靜的湖面上漾起一圈圈的水波；一會兒又展開它那像剪刀模樣的翅膀自幼的飛翔；一會兒停在了烏黑的電線上，活像樂譜上的小音符。

春是生命之中最初綻放的絢麗之花，朝氣蓬勃。“一年之計在于春”， “光陰似箭，日月如梭”，讓我們踏著春的旋律起舞，珍惜大好春光，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來！