我的弟弟呢，聰明活潑。可在學(xué)習(xí)上可喜歡偷懶了，是為了少寫一點(diǎn)，常常蒙混過(guò)關(guān)。這不，上個(gè)假期，他為了少寫，又偷懶了。

事情是這樣的：假期布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是復(fù)習(xí)一年級(jí)到五年級(jí)的語(yǔ)文書。上午，我和弟弟在奶奶的精心指導(dǎo)下，已經(jīng)開始寫三、四年級(jí)的語(yǔ)文書了，馬上要寫完了。

我寫得快，已經(jīng)寫在四年級(jí)上冊(cè)，而弟弟因?qū)懽x書筆記，跟我落下了距離，今天，他揚(yáng)言要超過(guò)我，但我還是遙遙領(lǐng)先。我倆一起開始寫，看上去，弟弟比平時(shí)寫得快多了，不過(guò)，眨眼工夫他便神氣地說(shuō)：“耶！我寫完了！”

我和奶奶都不信，我立即把每本書要寫的內(nèi)容翻開，看他寫沒(méi)寫，前幾冊(cè)寫了，不錯(cuò)！可四年級(jí)下冊(cè)當(dāng)我翻到有諺語(yǔ)那頁(yè)，我看著弟弟，手指著那頁(yè)，問(wèn)：“弟弟，你這個(gè)寫沒(méi)？”弟弟看了看，眨了眨眼睛，沒(méi)有說(shuō)話。我一看這表情，肯定沒(méi)寫，我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“弟弟，這就是你寫完了？”說(shuō)完，便哈哈大笑。心想，剛才他還理直氣壯地說(shuō)寫完了，現(xiàn)在心虛了吧！

誰(shuí)知，弟弟還一本正經(jīng)地找理由說(shuō)：“我寫的時(shí)候，那頁(yè)根本沒(méi)有折住。”我又翻了幾頁(yè)，四個(gè)名言警句被漏掉了，弟弟又是剛才的那個(gè)理由。坐在一旁的奶奶略帶微笑，意味深長(zhǎng)地看著弟弟，他這才不好意思地?fù)蠐项^，自我解嘲地小聲嘀咕：“我怎么沒(méi)看見呢，謝謝姐姐提醒！”并做了一個(gè)鬼臉，開始重新抄寫。現(xiàn)在，我終于找到了弟弟為什么那么快就寫完的答案了，那就是偷懶。

唉！我的弟弟就是這樣喜歡偷懶，叫人沒(méi)有辦法。