【精華】愚人節(jié)作文500字匯總十篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。

愚人節(jié)作文500字 篇1

三年前的愚人節(jié)，我早早的來(lái)到了學(xué)校，在教室的窗戶上放了一個(gè)沾滿可粉筆灰的粉筆擦…后來(lái)什么也“沒(méi)”發(fā)生

兩年前的愚人節(jié)，我什么壞事都沒(méi)干。只是在某個(gè)人的被子里放了條玩具蛇（某個(gè)人超級(jí)怕蛇）

一年前的愚人節(jié)，我保持了絕對(duì)的沉默。因?yàn)槟翘煳野l(fā)燒，在床上躺了幾乎一天。

今年的愚人節(jié)，好戲上演。

愚人節(jié)的那天剛好是星期天，老師布置我們?nèi)ジ?u>手抄報(bào)。我就把胖子月給喊了過(guò)來(lái)。待她來(lái)了后，我兩便開(kāi)始投入了認(rèn)真的工作中。我們忙啊忙忙啊忙忙啊忙（不好意思，跑題了）到了休息的時(shí)候，我突然想了起來(lái)——今天是愚人節(jié)！于是，我們兩個(gè)便開(kāi)始圖謀不軌的商量起我們的整人計(jì)劃了。

…

…

方案商量好后，我們連手抄報(bào)都不管了。直接開(kāi)始行動(dòng)！在串通排練好臺(tái)詞后，我便第一個(gè)進(jìn)行計(jì)劃了。第一個(gè)倒霉的是曾德弘，因?yàn)槟翘焖蛶讉€(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)老是給我手機(jī)上打騷擾電話，我便借此好好整他一下。我拿起電話，撥通了他的手機(jī)，便捏著鼻子裝著淑女的聲音說(shuō)：“您好，這里是北勝街書(shū)店，您在二十分鐘前定的那套＜＜惡魔的法則＞＞將于三分鐘后到達(dá)您家門口，請(qǐng)等候并確認(rèn)接收。謝謝！客服電話，８００——８２０——８８２０，ＤＨＣ。”不等他反應(yīng)過(guò)來(lái)我就一把把電話掐了。我和胖子互相對(duì)視了一下，不約而同的大笑起來(lái)。大笑過(guò)后，我們又繼續(xù)玩我還給凌曉斌，文大卜，林地瓜等人打了電話而臺(tái)詞都是那一句“請(qǐng)注意查收。”哈哈，笑死我也

快樂(lè)的一天，快樂(lè)的愚人節(jié)！

愚人節(jié)作文500字 篇2

馨馨,你過(guò)來(lái)把我這QQ修一下!”媽媽的聲音傳到了我的耳旁。我強(qiáng)忍住刺眼的太陽(yáng)光，強(qiáng)睜開(kāi)了還在“打架”的眼皮。以最快的速度穿好衣服，跑到“起早貪黑”的老媽旁。定眼看了一下，沒(méi)問(wèn)題呀！正納悶?zāi)兀宦暋坝奕斯?jié)快樂(lè)”傳進(jìn)了耳朵。就這樣我開(kāi)始了愚人節(jié)一天的生活。

走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)以前教我們的楊老師向我招手呢！我走上去打招呼，原來(lái)?xiàng)罾蠋熡屑笔拢?bào)帳呢！我和楊老師閑談了幾句，就掉頭走進(jìn)學(xué)校了。

到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我們班的一群女孩子圍在教室門口，我好奇的探了探頭，楊元就說(shuō)：“我剛剛看到一頭豬在天上飛！”我剛想問(wèn)在哪？進(jìn)了班里才發(fā)現(xiàn)被她們騙了一頓。羅淮P顛P顛地跑過(guò)來(lái)大叫：“王馨悅子，愚人節(jié)快樂(lè)！”氣得我直跺腳！

“我剛剛看到楊老師了”我一進(jìn)班就說(shuō)道。可那些家伙可“精明”了，一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就齊聲說(shuō)：“今天是愚人節(jié)！”我怎么說(shuō)他們都不相信,我心里惱火極了!心想:這可恨的愚人節(jié)!

一會(huì),我們組長(zhǎng)來(lái)了,我高興的對(duì)她說(shuō):“你上次作業(yè)得了個(gè)甲+,老師好好表?yè)P(yáng)你了一下,還讓我們看呢!”“不要用低級(jí)的話語(yǔ)來(lái)諷刺我!誰(shuí)不知道今天是愚人節(jié)呀!”組長(zhǎng)眼睛一瞪,手一擺,那樣子那眼神都讓我覺(jué)得頗像社會(huì)老大.沒(méi)辦法,組長(zhǎng)跟人聊天去了,留下我一人獨(dú)自面壁。

下午遭受了重重“磨難”的我，也有了“新意”準(zhǔn)備真正愚弄一下別人了。“蘿卜！我請(qǐng)你兩元！”我努力使自己面部表情自然。果然，愛(ài)財(cái)如命的羅卜，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑就興高采烈地要，我意味深長(zhǎng)地看了她一眼：“愚人節(jié)快樂(lè)”脫口而出“同桌壞！同桌，蘿卜嘟起了嘴，灰溜溜地走了。

清晨被騙起來(lái)修電腦，上學(xué)路上被人當(dāng)動(dòng)物一樣耍，明明親眼看見(jiàn)楊老師，別人死活都不信………最后還被罵了壞，啊！太討厭的愚人節(jié)了！不過(guò)值得慶幸的是，愚人節(jié)你終于過(guò)完了！

愚人節(jié)作文500字 篇3

早上梳頭的時(shí)候，媽媽就告訴我今天是愚人節(jié)。呵呵，今天可以整人了。

到學(xué)校不久，章左通就問(wèn)：“喂，胡旻茜，我們待會(huì)要不要整方老師？”

“好啊，不過(guò)要發(fā)動(dòng)全班！”我一臉邪笑地說(shuō)。

“交給我！”想不到章左通比我更邪。

隨后，章佐通通知了班里的另外兩大“宣傳委員”：江楠、洪子寅。不過(guò)幾分鐘，全班都知道了，我們還想好了計(jì)劃：

1. 方老師進(jìn)教室之后，我們就說(shuō)是數(shù)學(xué)課；

2. 喊到方老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)教室為止；

3. 大家齊聲喊：“愚人節(jié)快樂(lè)！”

早讀課，為了逼真，我們叫大家把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，原來(lái)的熟課文，也被我們改成了背數(shù)學(xué)概念。

等了半天，方老師還沒(méi)來(lái)，我們就漸漸地松懈了，結(jié)果，方老師這一節(jié)課都沒(méi)來(lái)，我們等了整整一節(jié)課。

第二節(jié)語(yǔ)文課，過(guò)了十來(lái)分鐘，就有人在喊：“方老師怎么還不來(lái)？”

又過(guò)了幾分鐘，方老師的頭突然出現(xiàn)在窗戶上，嚇?biāo)牢伊耍∥冶緛?lái)想帶頭說(shuō)，但是看方老師那一臉賊兮兮的笑就說(shuō)不出來(lái)了。

我們錯(cuò)過(guò)了唯一的機(jī)會(huì)，這個(gè)計(jì)劃就泡湯了。下課時(shí)我們一臉沮喪。不知是誰(shuí)有提出來(lái)：“那我們長(zhǎng)朱老師好了！”

“好！”沒(méi)整到方老師我很不高興。

為了防止萬(wàn)一，我們叫大家隨機(jī)應(yīng)變，到時(shí)候朱老師不高興我們還說(shuō)，就完了。但結(jié)果讓我們太失望了，朱老師一到教室就開(kāi)始教育我們，我們只好知趣點(diǎn)，不說(shuō)了。

兩次沒(méi)整到老師就算了，傍晚方老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)！”

“耶——”我們大聲叫起來(lái)。

“此話的起效期只有兩秒！”方老師先兮兮地說(shuō)。

全班沸騰起來(lái)。

愚人節(jié)作文500字 篇4

愚人節(jié)這天玩笑只能開(kāi)到中午12點(diǎn)之前，這是約定俗成的嚴(yán)格規(guī)矩，愚人節(jié) 愚人不過(guò)12點(diǎn)。過(guò)了中午還找樂(lè)子的人是一個(gè)比被他取笑的人還大的傻瓜。過(guò)了鐘點(diǎn)還開(kāi)玩笑的人會(huì)立刻碰釘子，自找沒(méi)趣兒。有一首小詩(shī)是這樣描述的：

愚人節(jié)已過(guò)十二點(diǎn)，

你這個(gè)大傻瓜來(lái)得晚。

待到來(lái)年愚人節(jié)，

你將是最大個(gè)的大笨蛋。

在西方國(guó)家里，每年4月1日的“愚人節(jié)”意味著一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會(huì)被原諒。

這是一個(gè)區(qū)別軟心腸和硬心腸的日子，軟心腸者卻使被騙的人看上去的卻愚蠢萬(wàn)分。有位婦女?dāng)€集了幾年來(lái)她從別的婦女那兒得到的名片，再向?qū)ψ约河眯暮翢o(wú)察覺(jué)的朋友那兒索取一些，然后帶著大把這樣的名片去赴愚人節(jié)聚會(huì)，愚人節(jié)短信《愚人節(jié) 愚人不過(guò)12點(diǎn)》。她肆無(wú)忌憚地同人調(diào)情，暗示與她共度一夜將會(huì)得到“不一般”的樂(lè)趣，然后塞給每一位要求再次相會(huì)的男人一張別的女人的名片。

無(wú)疑，每逢這個(gè)節(jié)日，魔術(shù)品商店也會(huì)提供不少翻新的花樣。例如坐上去就會(huì)發(fā)生刺耳噪音的坐墊；劃著后會(huì)變成煙花的火柴；以及為那些要在舞會(huì)上裝出另一副面孔的人準(zhǔn)備的肉瘤、假鼻子、眼鏡、胡子和油灰。

有時(shí)候某些惡作劇會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。一位一向洋洋得意于自己酒類知識(shí)的品酒專家，找到一個(gè)街角的下等小酒鋪，從酒柜里取出一瓶低劣的普朗克酒，愚人節(jié)這天，夾著這瓶他認(rèn)為是“鄉(xiāng)巴佬的美酒佳肴”，出現(xiàn)在某位女主人的門口，并把這瓶酒作為禮物送給了她。當(dāng)他站在那兒期待著女主人臉上現(xiàn)出要反胃的表情、以便可以大叫一聲“愚人傻瓜”時(shí)，女主人卻因太重禮節(jié)而沒(méi)有流露出對(duì)他的鑒賞力的不屑，反而誠(chéng)懇的向他致謝，并稱這酒“正是她所喜愛(ài)的”，然后把酒放進(jìn)冷藏柜中，并在晚餐時(shí)享用。

愚人節(jié)作文500字 篇5

這是一個(gè)平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來(lái)到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)。我想了下，愚弄誰(shuí)呢？對(duì)了，先從我最好的朋友開(kāi)始吧！

這是一個(gè)平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來(lái)到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)。我想了下，愚弄誰(shuí)呢？對(duì)了，先從我最好的朋友開(kāi)始吧！王思月和王瓊。我過(guò)去說(shuō)了早上好，我說(shuō)：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問(wèn)：“怎么了？”“老師叫你們?nèi)マk公室。”我假裝害怕的說(shuō)。“愚人節(jié)快樂(lè)對(duì)吧！”她們兩個(gè)一起說(shuō)道。我心想：竟然沒(méi)愚弄上，不愧是我的朋友呀！轉(zhuǎn)移目標(biāo)，陳鈺。她一來(lái)，我就假裝著急的說(shuō)：“你的桌子上全部都是水。”她一聽(tīng)，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。要做操了，走路隊(duì)的時(shí)候，陳鈺想愚弄我一下，說(shuō)今天的體育課不上了，我說(shuō)：“不一定吧！”她說(shuō)：“想愚你還沒(méi)愚弄上。”我笑著說(shuō)：“那當(dāng)然，我是誰(shuí)呀！”到中午了，該去小飯桌吃飯了。吃完飯后，我裝著很恐懼的樣子，大喊：“阿姨，臥室里有大蜘蛛。”大家聽(tīng)到都尖叫了起來(lái)，阿姨趕緊跑到了臥室，我笑嘻嘻地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”把大家嚇了一身冷汗。“5，4，3，2，1，耶！我愚人節(jié)成功度過(guò)半天”睡覺(jué)起來(lái)后，梳完頭發(fā)，應(yīng)該等王瓊來(lái)找我們了。我還沒(méi)扎頭呢！阿姨就說(shuō)，王瓊來(lái)了，我到門口看了一下，沒(méi)有呀！跑回去問(wèn)了問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我是不是把腦袋睡糊涂了呀，王瓊可能這麼早來(lái)嗎？我拍了拍自己的腦門。今天真的很快樂(lè)，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的，反正我很快樂(lè)，愚人節(jié)萬(wàn)歲！

愚人節(jié)作文500字 篇6

耶！一年一度的愚人節(jié)終于到了。我們今天的口號(hào)是：“誆人無(wú)錯(cuò)，使詐有理。”嘻嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯(cuò)過(guò)，快來(lái)看吧！

“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的'馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元。”老師的話音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級(jí)超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數(shù)學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當(dāng)我們忙得不亦樂(lè)乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了。”我一聽(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計(jì)就計(jì)，順勢(shì)把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了。可是，沒(méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！

放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì)，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門，媽媽說(shuō)：“兒子呀！快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫片吧！”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看？考試只考了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙說(shuō)：“且慢！棒下流人，愚人節(jié)快樂(lè)！”媽媽一聽(tīng)，轉(zhuǎn)怒喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬(wàn)不要?jiǎng)託獍。∥ㄒ灰龅木褪牵盒⌒摹⑿⌒摹⒃傩⌒模恢?jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎。當(dāng)心挨整！嘿嘿……

愚人節(jié)作文500字 篇7

寫在愚人節(jié)前的真誠(chéng)告白

我是一個(gè)陀螺，一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，有些是因?yàn)槲疑砩系牡赖辣薏撸行┦且驗(yàn)橥勇荼拮拥牟煌３榇颉：芟牒芟胪Ｏ聛?lái)，讓旋轉(zhuǎn)的景物剎那定格！

——陀螺人心語(yǔ)

我是一棵失憶的樹(shù)木，當(dāng)我努力搜索過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我眼前只有模模糊糊的影子，遙看就像一片樹(shù)林，而我，仿佛也是其中一棵，靜靜享受大自然的愛(ài)撫。也許，我真的來(lái)自樹(shù)林里的那棵樹(shù)。不過(guò)，我是一棵失憶的樹(shù)，也許我不曾成為棟梁之材便夭折在風(fēng)雨雷電的侵襲里；也許我在一場(chǎng)森林浩劫里丟了樹(shù)的性命......于是，我在匠人的手中變成了一個(gè)陀螺。

我不知道我身上曾經(jīng)受多少的刀刃上下左右的切割，我變成了人們手中的玩物。鞭子一陣緊似一陣的抽打，讓我想起未成形前的刀刀折磨。于是，我只有不停不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，祈禱轉(zhuǎn)動(dòng)的快速可以均分身體上的疼痛。我暈頭轉(zhuǎn)向的躲避，卻引來(lái)持鞭人一浪高過(guò)一浪的興奮。

我痛苦的看見(jiàn)快樂(lè)圍繞在我的周圍，而我就像鏡子里的影子，只可看而不可摸。旋轉(zhuǎn)，不停的旋轉(zhuǎn)，陀螺在旋轉(zhuǎn)中博得喝彩，原以為喝彩之后可以停下手中趕牛的鞭，殊不知換來(lái)的獎(jiǎng)賞比疾風(fēng)驟雨更強(qiáng)烈的盤剝。

陀螺的命運(yùn)在呼嘯的旋轉(zhuǎn)中定格，疲累的木頭快要在鞭策中爆破！！

我不知道還有多少陀螺人在忍受這種折磨，但我相信失憶的木頭也有度的把握！抽打的皮鞭終將激怒那份執(zhí)著，一拍兩散也許是最后的結(jié)果！

陀螺人也有人生，自由的魅力終將撕碎鞭子后面掩藏的快樂(lè)。如果你能讀懂陀螺人的心聲，旋轉(zhuǎn)將會(huì)唱起優(yōu)美的歌。

不過(guò)，365天才有一個(gè)4月1日，愚人的眼里不會(huì)明白陀螺的心理，陀螺人只能期待敲擊鍵盤與自己對(duì)話，一段告白算是對(duì)自己說(shuō)出的秘密。愉人之后還可以愚己！

愚人節(jié)作文500字 篇8

今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。

今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧辏谑牵揖蜎Q定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去。”說(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，老師來(lái)了，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你啊？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上了教室。

可是并不是每一次騙人都能夠成功的。

“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了。

今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。

愚人節(jié)作文500字 篇9

今天早上，小機(jī)靈王煬一進(jìn)教室就嚷著：“今天是愚人節(jié)，是愚人節(jié)。你們知道嗎？可以互相開(kāi)玩笑，對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。

上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前，小淘氣李威搬椅子，開(kāi)心果宗來(lái)就把兩本書(shū)悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)被“砸”到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來(lái)。突然，門“吱呀”一聲開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是女同學(xué)文靜，“啪”一聲響起后，兩本書(shū)不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責(zé)怪：“是誰(shuí)干的？”我“陰陽(yáng)怪氣”地說(shuō)：“是誰(shuí)干的我不知道，我只知道書(shū)掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背后傳來(lái)一陣笑聲。 沒(méi)有捉弄到主要目標(biāo)，我們?cè)跄苌屏T甘休？我也做一回主謀，把書(shū)從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書(shū)放到門上。小機(jī)靈王煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。 “來(lái)了，來(lái)了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo)，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

門“吱”地一聲再次開(kāi)了，接著“啪”地一聲，兩本書(shū)像長(zhǎng)了眼睛一樣，一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)明白是怎么回事呢。“轟”地一聲，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見(jiàn)我們這樣，“卟哧”一聲，數(shù)學(xué)老師不但不生氣，反而也笑出聲來(lái)。見(jiàn)數(shù)學(xué)老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來(lái)還沖上了講臺(tái)，拉了拉數(shù)學(xué)老師的手，好像在表示慰問(wèn)：“我的好老師，你沒(méi)事吧？”數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”我們竟異口同聲：“不知道。”“呵呵呵……”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲…… 哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無(wú)罪。

愚人節(jié)作文500字 篇10

4月1號(hào)什么節(jié)呢？沒(méi)錯(cuò)，是愚人節(jié)。愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié)，是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們就被體育教師張教師耍了一通。

在星期二張教師宣布：“全五年級(jí)在星期五進(jìn)行武術(shù)操考核，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備。”這對(duì)不了解武術(shù)操的我們，簡(jiǎn)直是下了一個(gè)難如登天的任務(wù)！一回到班級(jí)，白教師就給我們進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我們專心致志的反復(fù)練習(xí)武術(shù)操動(dòng)作要領(lǐng)，各個(gè)揮散著自己的汗水，等待著考核的到來(lái)。

等待的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)，星期四了，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情等待著明天的到來(lái)，終于考核的日子到了。

同學(xué)們，各個(gè)精神抖擻，邁著整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，首先張教師讓我們整個(gè)五年級(jí)集體做了一遍，接著輪到正式考核了，考核順序由抽簽決定。我們的代表教師白教師自信滿滿的走上前，一副胸有成竹的樣子說(shuō)：“放心吧，我們一定會(huì)抽到最后一個(gè)的。白教師從木質(zhì)的抽簽桶抽出了一根木簽，微微一笑向我們走來(lái)，我們個(gè)個(gè)都齊刷刷的盯向白教師，以為她抽中了最后一個(gè)，她把木簽?zāi)玫轿覀兠媲埃覀兛粗竞炆系?字，異口同聲的說(shuō)：唉--真是做夢(mèng)拾元寶---空歡喜。

我們來(lái)到考核地點(diǎn)，個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備。“3，2，1開(kāi)始。”音樂(lè)響起，隨著音樂(lè)的旋律，大家的心情也舒暢起來(lái)，歡快的做著武術(shù)操的每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)我們班武術(shù)操考核結(jié)束了，輪到下一個(gè)班級(jí)考核，各個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)練習(xí)的成果，考核結(jié)束了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，張教師大聲的説：“五1班，不合格！五2班，不合格！五3班……五ILP班不合格！”在那一瞬間我們的心像跌入谷底，冰冷冰冷的。午飯時(shí)間到了，我們懷著失落的心情吃完了午飯。

在接近放學(xué)時(shí)，唐教師接到一個(gè)電話，唐教師接完電話后，笑著對(duì)我們說(shuō)：“剛剛我接到了一個(gè)電話，是張教師打給我的，他拜托我祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)我們才恍然大悟，自己被耍了。